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예시 이미지 · 실제 사진 아님

고양시 일산동구 · 고양시 일산서구 · 화상 수업

최*은 선생님

수학

기초와 기본기 보완 · 심화 학습여성

선생님 소개

학력·전공
자료에 미기재
지도 과목
수학
학습 성향
기초와 기본기 보완 · 심화 학습
지도 학년
수학: 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2
  • 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
  • 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
  • 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 초3 · 초4 · 초5 · 초6

수와 연산두 자리 수 곱셈

학습 주제: 두 자리 수 곱셈. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “24×3을 부분 곱으로 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

24×3을 부분 곱으로 구하기

확인 답: 60+12=72

  1. 개념 적용 · 십과 일로 수 분해하기
  2. 개념 적용 · 부분 곱 계산하기
  3. 개념 적용 · 부분 곱 합쳐 전체 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘24×3을 부분 곱으로 구하기’에서 나타난 오류 ‘2×3과 4×3을 더해 18로 쓰기’를 고치기

    수정 답: 60+12=72

  5. 혼자 수행해 보기

    32×4를 부분 곱으로 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 120+8=128

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A126:F135
분수·소수분수의 의미

학습 주제: 분수의 의미. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “같은 전체를 4등분한 3조각 표현하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

같은 전체를 4등분한 3조각 표현하기

확인 답: 3/4

  1. 개념 적용 · 전체를 같은 크기로 나누기
  2. 읽기·해석 · 분모와 분자 읽기
  3. 개념 적용 · 그림과 분수 대응 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘같은 전체를 4등분한 3조각 표현하기’에서 나타난 오류 ‘분모에 색칠한 조각 수 3 쓰기’를 고치기

    수정 답: 3/4

  5. 혼자 수행해 보기

    같은 전체를 5등분한 2조각 표현하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 2/5

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A206:F215
측정길이와 단위

학습 주제: 길이와 단위. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “2m 35cm를 cm로 바꾸기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

2m 35cm를 cm로 바꾸기

확인 답: 235cm

  1. 개념 적용 · 측정 시작점 맞추기
  2. 개념 적용 · cm·m 단위 바꾸기
  3. 비교·판단 · 실제 길이와 어림 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘2m 35cm를 cm로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘2m를 20cm로 바꾸기’를 고치기

    수정 답: 235cm

  5. 혼자 수행해 보기

    3m 8cm를 cm로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 308cm

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A416:F425

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

초등수학

개념 확인

디딤돌 초등수학 기본

디딤돌

활용 목적: 교과 기본 개념과 기본 문제. 관련 학습 주제: 두 자리 수 곱셈, 분수의 의미. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

유형 적용

디딤돌 초등수학 기본+유형

디딤돌

활용 목적: 개념과 대표 유형 함께 연습. 관련 학습 주제: 두 자리 수 곱셈, 분수의 의미. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

심화 적용

최상위수학S

디딤돌

활용 목적: 기본 학습 이후 심화 유형 접근. 관련 학습 주제: 두 자리 수 곱셈, 분수의 의미. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

중등수학

개념 확인

개념쎈 중등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 개념 이해와 확인 문제. 관련 학습 주제: 동류항, 순환소수의 분수 표현. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2

유형 적용

개념플러스유형 라이트 중학 수학

비상교육

활용 목적: 기본 개념과 유형 반복. 관련 학습 주제: 동류항, 순환소수의 분수 표현. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2

심화 적용

개념플러스유형 파워 중학 수학

비상교육

활용 목적: 유형 학습 후 심화 연결. 관련 학습 주제: 동류항, 순환소수의 분수 표현. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등수학 관리

동류항 아닌 항을 합침

“동류항” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
문자와 차수가 같은지 확인하기
조정
동류항끼리 표시해 계수 계산하기
재점검
서로 다른 차수 항 남겨 두기
추가 지원
x와 x²의 문자·차수 칸을 나눠 적기
유지 행동
계수만 달라진 동류항과 차수가 다른 항을 구별하기
자료: 학생관리 A721:E725
온라인 수업

판서와 자료 위치가 다름

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
쪽수와 문항 번호 함께 확인하기
조정
판서에도 같은 문항 번호 표시하기
재점검
질문과 판서가 같은 문항인지 대조하기
추가 지원
종이 문항 번호와 판서 번호를 같은 형태로 적기
유지 행동
답변할 때 자료 제목과 번호를 함께 불러 위치 확인하기
자료: 학생관리 A521:E525
오답 관리

검산이 원래 풀이 반복에 그침

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 검산에서 사용한 방법 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
검산에서 사용한 방법 확인하기
조정
대입·역산·추정 중 다른 방법 고르기
재점검
두 방법의 결과를 대조하기
추가 지원
계산 순서를 반복하지 말고 원식 대입으로 답 확인하기
유지 행동
두 검산 결과가 다르면 처음 갈라진 줄부터 찾기
자료: 학생관리 A281:E285
숙제 관리

쉬운 문제만 선택함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
피하는 문제의 첫 단계 살피기
조정
도전 문항 한 개를 필수로 정하기
재점검
도전 문항에서 혼자 한 부분 확인하기
추가 지원
어려운 문항을 읽기·식 세우기·계산으로 나눠 착수 돕기
유지 행동
도전 문항의 첫 단계만 혼자 해도 시도 기록 남기기
자료: 학생관리 A36:E40

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

고양시 일산동구 마두동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

고양시 일산동구 장항동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

고양시 일산서구 대화동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

고양시 일산서구 일산동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

고양시 일산서구 주엽동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A46:I46

과목학년!A115:F115

지역별선생님!A183:F183

지역별선생님!A184:F184

지역별선생님!A185:F185

지역별선생님!A186:F186

지역별선생님!A187:F187

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A12:J12

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A23:J23

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A24:J24

과외담 · 로컬 프로필 예시