체크체크 수학
천재교육
활용 목적: 기본 개념과 문제 연습. 관련 학습 주제: 지수법칙, 유리수 곱셈과 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
광명시 · 화상 수업
수학 · 검정고시 수학
세심한 학습 점검 · 활기 있는 수업 분위기 · 기초와 기본기 보완남성지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.
지도 학년: 중1 · 중2 · 중3
학습 주제: 지수법칙. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “a³×a²를 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: a⁵
‘a³×a²를 정리하기’에서 나타난 오류 ‘지수를 곱해 a⁶으로 쓰기’를 고치기
수정 답: a⁵
(a³)²를 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: a⁶
학습 주제: 유리수 곱셈과 나눗셈. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “(-2/3)÷(4/5) 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: -5/6
‘(-2/3)÷(4/5) 계산하기’에서 나타난 오류 ‘피제수까지 역수로 바꾸기’를 고치기
수정 답: -5/6
(-3/4)×(-8/9) 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 2/3
학습 주제: 겉넓이. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “2·3·4인 직육면체 겉넓이 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 52
‘2·3·4인 직육면체 겉넓이 구하기’에서 나타난 오류 ‘서로 다른 면 세 개의 넓이만 더하기’를 고치기
수정 답: 52
2·3·5인 직육면체 겉넓이 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 62
지도 학년: 고1 · 고2 · 고3
학습 주제: 다항식 연산. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “(2x²+3x-1)+(x²-5x+4) 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 3x²-2x+3
‘(2x²+3x-1)+(x²-5x+4) 정리하기’에서 나타난 오류 ‘차수가 다른 항의 계수를 합치기’를 고치기
수정 답: 3x²-2x+3
(3x²+x)-(x²-2x+1) 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 2x²+3x-1
학습 주제: 등차수열. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “첫항 3·공차 2인 수열의 5항 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 11
‘첫항 3·공차 2인 수열의 5항 구하기’에서 나타난 오류 ‘aₙ=3+2n으로 쓰기’를 고치기
수정 답: 11
첫항 5·공차 -2인 수열의 4항 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: -1
학습 주제: 로그 성질. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “log₂4+log₂8 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: log₂32=5
‘log₂4+log₂8 계산하기’에서 나타난 오류 ‘진수를 더해 log₂12로 쓰기’를 고치기
수정 답: log₂32=5
log₃27-log₃3 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: log₃9=2
지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.
천재교육
활용 목적: 기본 개념과 문제 연습. 관련 학습 주제: 지수법칙, 유리수 곱셈과 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
천재교육
활용 목적: 개념 이해 후 유형 반복. 관련 학습 주제: 지수법칙, 유리수 곱셈과 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
좋은책신사고
활용 목적: 개념과 계산 과정 반복. 관련 학습 주제: 지수법칙, 유리수 곱셈과 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
개념원리
활용 목적: 개념 이해와 예제 학습. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 등차수열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
비상교육
활용 목적: 개념 학습과 유형 연습. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 등차수열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
지학사
활용 목적: 개념 확인과 반복 문제. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 등차수열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.
“겉넓이” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
“로그 성질” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 검산에서 사용한 방법 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.
원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.
수학, 검정고시 수학
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.
선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A78:I78
과목학년!A215:F215
과목학년!A216:F216
지역별선생님!A332:F332
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A14:J14
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A16:J16
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A10:J10
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A27:J27
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A18:J18
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A21:J21