베이직쎈 중등 수학
좋은책신사고
활용 목적: 필수 개념과 기본 문제. 관련 학습 주제: 분수계수 방정식, 제곱근. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
김포시 · 화상 수업
수학
지도 방식 상담남성지도 방식은 원본에 기재되어 있지 않아 상담에서 확인합니다.
지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.
지도 학년: 중1 · 중2 · 중3
중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “x/2+x/3=5 풀기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: x=6
‘x/2+x/3=5 풀기’에서 나타난 오류 ‘분모를 없앨 때 우변 5는 그대로 두기’를 고치기
수정 답: x=6
x/3-x/6=2 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: x=12
중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “9의 제곱근과 √9의 값 구별하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 제곱근은 ±3, √9는 3
‘9의 제곱근과 √9의 값 구별하기’에서 나타난 오류 ‘√9를 ±3으로 쓰기’를 고치기
수정 답: 제곱근은 ±3, √9는 3
16의 제곱근과 √16 구별하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 제곱근은 ±4, √16은 4
중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “공정한 주사위에서 짝수 눈 확률 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 1/2
‘공정한 주사위에서 짝수 눈 확률 구하기’에서 나타난 오류 ‘전체 경우를 짝수 눈 3개로 쓰기’를 고치기
수정 답: 1/2
공정한 주사위에서 5 이상 눈 확률 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 1/3
지도 학년: 고1 · 고2 · 고3
고등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “f(x)=x³의 x=0이 극값인지 판단하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: f′=3x²가 부호를 바꾸지 않아 극값 아님
‘f(x)=x³의 x=0이 극값인지 판단하기’에서 나타난 오류 ‘f′(0)=0만 보고 극값이라고 쓰기’를 고치기
수정 답: f′=3x²가 부호를 바꾸지 않아 극값 아님
f(x)=x²의 x=0이 극값인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: f′=2x가 음에서 양으로 바뀌어 극소
고등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “x²-4x+4=0의 서로 다른 실근 개수 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: D=0, 1개
‘x²-4x+4=0의 서로 다른 실근 개수 구하기’에서 나타난 오류 ‘중근을 서로 다른 두 근으로 세기’를 고치기
수정 답: D=0, 1개
x²+1=0의 실근 개수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: D=-4, 0개
고등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “(1,2)·(4,6) 사이 거리 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 5
‘(1,2)·(4,6) 사이 거리 구하기’에서 나타난 오류 ‘좌표 차를 더해 7로 쓰기’를 고치기
수정 답: 5
(-1,3)·(2,7) 사이 거리 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 5
지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.
좋은책신사고
활용 목적: 필수 개념과 기본 문제. 관련 학습 주제: 분수계수 방정식, 제곱근. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
비상교육
활용 목적: 학교 시험 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 분수계수 방정식, 제곱근. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
좋은책신사고
활용 목적: 대표 유형 재학습. 관련 학습 주제: 분수계수 방정식, 제곱근. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
희망에듀
활용 목적: 개념 설명과 문제 적용. 관련 학습 주제: 도함수와 증감, 이차방정식 판별식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
좋은책신사고
활용 목적: 핵심 유형부터 문제 연습. 관련 학습 주제: 도함수와 증감, 이차방정식 판별식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
좋은책신사고
활용 목적: 대표 유형 재학습. 관련 학습 주제: 도함수와 증감, 이차방정식 판별식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3
학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.
“도함수와 증감” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
“확률의 기본” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.
원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.
수학
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.
선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A124:I124
과목학년!A365:F365
지역별선생님!A610:F610
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A8:J8
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A25:J25
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A11:J11
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A25:J25
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A8:J8
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A7:J7