주*혁 선생님

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “Where does he live?를 I know 뒤에 넣기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 의문사와 주어 찾기
2. 개념 적용 · 평서문 어순으로 배열하기
3. 비교·판단 · 직접 질문과 어순 비교하기
4. 오류 확인

   ‘Where does he live?를 I know 뒤에 넣기’에서 나타난 오류 ‘I know where does he live로 쓰기’를 고치기

   수정 답: I know where he lives.

5. 혼자 수행해 보기

   What does she want?를 I know 뒤에 넣기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: I know what she wants.

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “The bag is light, but the box is heavy 읽기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 반대 뜻 단어 짝 찾기
2. 개념 적용 · 대비 표현 표시하기
3. 개념 적용 · 대비 관계로 내용 정리하기
4. 오류 확인

   ‘The bag is light, but the box is heavy 읽기’에서 나타난 오류 ‘light를 빛으로만 해석하기’를 고치기

   수정 답: light·heavy가 무게로 대비됨

5. 혼자 수행해 보기

   The room is bright, but the hall is dark 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: bright·dark가 밝기로 대비됨

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 대명사 앞 후보 명사 찾기
2. 분류·선택 · 수와 문맥으로 대상 고르기
3. 개념 적용 · 명사를 넣어 의미 확인하기
4. 오류 확인

   ‘Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기’에서 나타난 오류 ‘She를 가까운 book에 연결하기’를 고치기

   수정 답: She=Mina, it=a book

5. 혼자 수행해 보기

   Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: He=Tom, it=a pen

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “같은 자료도 해석 틀에 따라 다르다는 글의 빈칸 의미 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 빈칸의 논리 역할 찾기
2. 비교·판단 · 반복·대조 단서 묶기
3. 분류·선택 · 선택지를 넣어 논리 확인하기
4. 오류 확인

   ‘같은 자료도 해석 틀에 따라 다르다는 글의 빈칸 의미 찾기’에서 나타난 오류 ‘글에 없는 장비 비용을 빈칸에 넣기’를 고치기

   수정 답: 관찰은 해석 틀의 영향을 받음

5. 혼자 수행해 보기

   보상 방식이 행동 선택을 바꾼다는 글의 핵심 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 선택은 보상 구조의 영향을 받음

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “Mina bought two books. They were expensive의 They 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 대명사 후보 대상 모으기
2. 개념 적용 · 문법과 논리로 대상 좁히기
3. 개념 적용 · 대상을 넣어 문장 재해석하기
4. 오류 확인

   ‘Mina bought two books. They were expensive의 They 찾기’에서 나타난 오류 ‘Mina의 이름을 복수 대명사에 연결하기’를 고치기

   수정 답: two books

5. 혼자 수행해 보기

   Mina lost her bag. This upset her의 This 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 가방을 잃은 앞 문장 사건

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “팀 활동을 지지하는 의견·이유·예를 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 주장 한 문장 정하기
2. 근거 설명 · 이유와 예시 구성하기
3. 오류 수정 · 문장 간 논리와 표현 수정하기
4. 오류 확인

   ‘팀 활동을 지지하는 의견·이유·예를 쓰기’에서 나타난 오류 ‘예시가 반대 의견만 뒷받침하게 쓰기’를 고치기

   수정 답: 의견을 정보 공유 이유와 공동 과제 예로 뒷받침

5. 혼자 수행해 보기

   개인 공부를 지지하는 의견·이유·예를 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 의견을 속도 조절 이유와 복습 예로 뒷받침