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예시 이미지 · 실제 사진 아님

안산시 단원구 · 화상 수업

이*윤 선생님

수학 · 검정고시 수학

차분하고 친근한 소통 · 활기 있는 수업 분위기여성

선생님 소개

학력·전공
인하대학교 수학과
지도 과목
수학 · 검정고시 수학
학습 성향
차분하고 친근한 소통 · 활기 있는 수업 분위기
지도 학년
수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
검정고시 수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중1 · 중2 · 중3

수와 연산순환소수의 분수 표현

학습 주제: 순환소수의 분수 표현. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “0.333…를 분수로 바꾸기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

0.333…를 분수로 바꾸기

확인 답: 1/3

  1. 개념 적용 · 순환마디 표시하기
  2. 개념 적용 · 자리 이동한 식 빼기
  3. 개념 적용 · 분수를 소수로 되돌려 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘0.333…를 분수로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘0.333…를 333/1000으로 쓰기’를 고치기

    수정 답: 1/3

  5. 혼자 수행해 보기

    0.121212…를 분수로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 4/33

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A246:F255
문자와 식동류항

학습 주제: 동류항. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “3x+2x²-5x 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

3x+2x²-5x 정리하기

확인 답: 2x²-2x

  1. 비교·판단 · 문자와 차수 비교하기
  2. 개념 적용 · 같은 항의 계수 계산하기
  3. 개념 적용 · 다른 차수 항 보존하기
  4. 오류 확인

    ‘3x+2x²-5x 정리하기’에서 나타난 오류 ‘문자가 x인 모든 항을 합치기’를 고치기

    수정 답: 2x²-2x

  5. 혼자 수행해 보기

    4a²+3a-a² 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 3a²+3a

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A76:F85
도형평행사변형

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “한 내각 65°인 평행사변형의 이웃각 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

한 내각 65°인 평행사변형의 이웃각 구하기

확인 답: 115°

  1. 개념 적용 · 평행과 대응 관계 표시하기
  2. 개념 적용 · 대변과 대각선 성질 적용하기
  3. 분류·선택 · 성질의 조건과 결론 구분하기
  4. 오류 확인

    ‘한 내각 65°인 평행사변형의 이웃각 구하기’에서 나타난 오류 ‘이웃각도 65°라고 쓰기’를 고치기

    수정 답: 115°

  5. 혼자 수행해 보기

    한 내각 110°인 평행사변형의 이웃각 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 70°

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A366:F375

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등수학

개념 확인

풍산자 개념완성 중학수학

지학사

활용 목적: 교과 개념 정리와 문제 적용. 관련 학습 주제: 순환소수의 분수 표현, 동류항. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

유형 적용

체크체크 베이직 N제

천재교육

활용 목적: 개념 이해 후 유형 반복. 관련 학습 주제: 순환소수의 분수 표현, 동류항. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

복습과 반복

풍산자 반복수학 중학수학

지학사

활용 목적: 기본 문제를 반복하며 이해. 관련 학습 주제: 순환소수의 분수 표현, 동류항. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

고등수학

개념 확인

풍산자 고등 수학

지학사

활용 목적: 고등 수학 개념과 문제 적용. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 로그 정의. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

유형 적용

쎈 고등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 개념 이후 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 로그 정의. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

복습과 반복

풍산자 반복수학 고등 수학

지학사

활용 목적: 개념 확인과 반복 문제. 관련 학습 주제: 다항식 연산, 로그 정의. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

고등수학 관리

원과 직선 접점을 가정함

“원과 직선” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
접한다는 조건이 주어졌는지 확인하기
조정
판별식이나 거리로 위치 판단하기
재점검
판단한 경우에 맞는 해 개수 확인하기
추가 지원
원의 중심과 직선 사이 거리 d를 반지름 r과 비교하기
유지 행동
d<r·d=r·d>r에 따른 교점 2·1·0개 구분하기
자료: 학생관리 A961:E965
중등수학 관리

동류항 아닌 항을 합침

“동류항” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
문자와 차수가 같은지 확인하기
조정
동류항끼리 표시해 계수 계산하기
재점검
서로 다른 차수 항 남겨 두기
추가 지원
x와 x²의 문자·차수 칸을 나눠 적기
유지 행동
계수만 달라진 동류항과 차수가 다른 항을 구별하기
자료: 학생관리 A721:E725
온라인 수업

접속 지연으로 진도가 밀림

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
남은 시간과 필수 과제 확인하기
조정
수업 핵심 한 과제부터 진행하기
재점검
못 한 범위를 다음 과제로 명시하기
추가 지원
접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기
유지 행동
연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기
자료: 학생관리 A551:E555
질문 관리

온라인 질문 위치가 없음

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
화면의 쪽수와 문항 번호 묻기
조정
질문할 부분을 캡처에 표시하기
재점검
표시한 부분과 답변이 연결되는지 확인하기
추가 지원
캡처에 질문 대상 한 줄만 테두리로 표시하기
유지 행동
답변 첫머리에 같은 문항 번호를 적어 연결하기
자료: 학생관리 A141:E145

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

안산시 단원구 고잔동화상 수업

수학, 검정고시 수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

안산시 단원구 초지동화상 수업

수학, 검정고시 수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A254:I254

과목학년!A827:F827

과목학년!A828:F828

지역별선생님!A1231:F1231

지역별선생님!A1232:F1232

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A19:J19

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A20:J20

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A20:J20

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A6:J6

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A21:J21

과외담 · 로컬 프로필 예시