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예시 이미지 · 실제 사진 아님

안산시 단원구 · 화상 수업

최*윤 선생님

수학 · 검정고시 수학

세심한 학습 점검여성

선생님 소개

학력·전공
자료에 미기재
지도 과목
수학 · 검정고시 수학
학습 성향
세심한 학습 점검
지도 학년
수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2
검정고시 수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중1 · 중2 · 중3

도형삼각비

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “빗변 5·각의 맞은편 변 3인 직각삼각형의 sin 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

빗변 5·각의 맞은편 변 3인 직각삼각형의 sin 구하기

확인 답: 3/5

  1. 개념 적용 · 기준 각과 세 변 이름 정하기
  2. 개념 적용 · 삼각비로 길이 구하기
  3. 비교·판단 · 각이 바뀔 때 변의 역할 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘빗변 5·각의 맞은편 변 3인 직각삼각형의 sin 구하기’에서 나타난 오류 ‘맞은편 변을 각이 바뀌어도 같게 쓰기’를 고치기

    수정 답: 3/5

  5. 혼자 수행해 보기

    빗변 5·한 예각의 맞은편 변 3인 직각삼각형에서 그 각의 cos 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 4/5

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A486:F495
방정식문장제 방정식

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “어떤 수의 3배에 4를 더하면 19일 때 수 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

어떤 수의 3배에 4를 더하면 19일 때 수 찾기

확인 답: 3x+4=19, x=5

  1. 개념 적용 · 미지수와 단위 정하기
  2. 표현 구성 · 수량 관계를 등식으로 쓰기
  3. 개념 적용 · 해가 상황 조건에 맞는지 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘어떤 수의 3배에 4를 더하면 19일 때 수 찾기’에서 나타난 오류 ‘3(x+4)=19로 식 세우기’를 고치기

    수정 답: 3x+4=19, x=5

  5. 혼자 수행해 보기

    어떤 수의 2배에서 3을 빼면 11일 때 수 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 2x-3=11, x=7

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A116:F125
좌표·함수좌표평면

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “점 (-2,3)의 사분면 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

점 (-2,3)의 사분면 찾기

확인 답: 제2사분면

  1. 읽기·해석 · 가로·세로 좌표 순서 읽기
  2. 개념 적용 · 점을 좌표평면에 표시하기
  3. 비교·판단 · 사분면과 부호 대조하기
  4. 오류 확인

    ‘점 (-2,3)의 사분면 찾기’에서 나타난 오류 ‘가로·세로 좌표 순서를 바꾸기’를 고치기

    수정 답: 제2사분면

  5. 혼자 수행해 보기

    점 (3,-2)의 사분면 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 제4사분면

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A126:F135

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등수학

개념 확인

체크체크 수학

천재교육

활용 목적: 기본 개념과 문제 연습. 관련 학습 주제: 삼각비, 문장제 방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

유형 적용

유형만렙 중학 수학

비상교육

활용 목적: 학교 시험 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 삼각비, 문장제 방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

복습과 반복

쎈B 중등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 대표 유형 재학습. 관련 학습 주제: 삼각비, 문장제 방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

고등수학

개념 확인

개념쎈 고등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 개념 이해와 확인 문제. 관련 학습 주제: 로그 성질, 사인법칙과 코사인법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2

유형 적용

풍산자 라이트유형 고등 수학

지학사

활용 목적: 핵심 유형별 연습. 관련 학습 주제: 로그 성질, 사인법칙과 코사인법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2

복습과 반복

마플 시너지

희망에듀

활용 목적: 유형별 문제 반복 학습. 관련 학습 주제: 로그 성질, 사인법칙과 코사인법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등수학 관리

좌표 순서를 바꿈

“좌표평면” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
가로 좌표와 세로 좌표 구분하기
조정
x축 이동 뒤 y축 방향으로 이동하기
재점검
표시한 점의 좌표 다시 읽기
추가 지원
좌표를 x칸·y칸에 따로 적은 뒤 점 찍기
유지 행동
찍은 점에서 가로·세로 값을 다시 읽어 원좌표와 대조하기
자료: 학생관리 A736:E740
고등수학 관리

로그 진수 조건을 빠뜨림

“로그 성질” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
각 진수의 양수 조건 쓰기
조정
로그방정식의 후보 해 구하기
재점검
후보와 진수 조건 교집합 확인하기
추가 지원
각 로그 진수를 별도로 양수 조건으로 적기
유지 행동
후보 해가 모든 진수 조건을 동시에 만족하는지 보기
자료: 학생관리 A981:E985
온라인 수업

채팅 질문이 묻힘

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
미답변 질문만 따로 모으기
조정
문항 번호별로 답변 순서 정하기
재점검
해결된 질문과 남은 질문 구분하기
추가 지원
질문 채팅을 번호별로 묶고 답변한 항목 표시하기
유지 행동
새 질문이 오면 기존 미해결 질문 아래에 이어 적기
자료: 학생관리 A541:E545
숙제 관리

답만 적은 숙제

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
답을 얻은 방법을 학생에게 묻기
조정
대표 문항 하나의 근거 덧붙이기
재점검
비슷한 문항을 해설 없이 다시 풀기
추가 지원
답을 가리고 원래 문제의 풀이 첫 줄 다시 쓰기
유지 행동
근거 없는 답에는 완료 표시 대신 재설명 표시하기
자료: 학생관리 A16:E20

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

안산시 단원구 초지동화상 수업

수학, 검정고시 수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A256:I256

과목학년!A839:F839

과목학년!A840:F840

지역별선생님!A1237:F1237

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A25:J25

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A11:J11

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A10:J10

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A22:J22

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A26:J26

과외담 · 로컬 프로필 예시