과외담
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예시 이미지 · 실제 사진 아님

화성시 동탄구 · 화상 수업

고*진 선생님

수학

세심한 학습 점검여성

선생님 소개

학력·전공
성신여자대학교 수학과
지도 과목
수학
학습 성향
세심한 학습 점검
지도 학년
수학: 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3
  • 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 초3 · 초4 · 초5 · 초6

수와 연산나눗셈의 의미

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “12개를 3명에게 똑같이 나누기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

12개를 3명에게 똑같이 나누기

확인 답: 한 명당 4개

  1. 개념 적용 · 똑같이 나누는 상황 만들기
  2. 개념 적용 · 몫을 그림과 식으로 구하기
  3. 개념 적용 · 곱셈으로 나눈 결과 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘12개를 3명에게 똑같이 나누기’에서 나타난 오류 ‘나누는 사람 수를 답 3개로 쓰기’를 고치기

    수정 답: 한 명당 4개

  5. 혼자 수행해 보기

    12개를 3개씩 묶기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 4묶음

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A136:F145
분수·소수소수 나눗셈

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “1.2÷0.3 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1.2÷0.3 계산하기

확인 답: 4

  1. 개념 적용 · 피제수와 제수 같은 배로 바꾸기
  2. 개념 적용 · 자연수 제수로 나누기
  3. 계산·검산 · 몫을 곱셈으로 검산하기
  4. 오류 확인

    ‘1.2÷0.3 계산하기’에서 나타난 오류 ‘제수만 10배 하고 피제수 유지하기’를 고치기

    수정 답: 4

  5. 혼자 수행해 보기

    2.4÷0.6 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 4

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A346:F355
측정길이와 단위

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “2m 35cm를 cm로 바꾸기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

2m 35cm를 cm로 바꾸기

확인 답: 235cm

  1. 개념 적용 · 측정 시작점 맞추기
  2. 개념 적용 · cm·m 단위 바꾸기
  3. 비교·판단 · 실제 길이와 어림 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘2m 35cm를 cm로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘2m를 20cm로 바꾸기’를 고치기

    수정 답: 235cm

  5. 혼자 수행해 보기

    3m 8cm를 cm로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 308cm

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A416:F425

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

초등수학

개념 확인

디딤돌 초등수학 기본

디딤돌

활용 목적: 교과 기본 개념과 기본 문제. 관련 학습 주제: 나눗셈의 의미, 소수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

유형 적용

쎈 초등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 단원별 유형 문제 연습. 관련 학습 주제: 나눗셈의 의미, 소수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

복습과 반복

쎈연산 초등

좋은책신사고

활용 목적: 계산 과정과 연산 반복. 관련 학습 주제: 나눗셈의 의미, 소수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

중등수학

개념 확인

베이직쎈 중등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 필수 개념과 기본 문제. 관련 학습 주제: 최대공약수와 최소공배수, 연립방정식 대입법. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

유형 적용

체크체크 유형체크 N제

천재교육

활용 목적: 유형별 문제와 서술형 연습. 관련 학습 주제: 최대공약수와 최소공배수, 연립방정식 대입법. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

복습과 반복

우공비Q+Q 중등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 수준별 유형 학습과 복습. 관련 학습 주제: 최대공약수와 최소공배수, 연립방정식 대입법. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등수학 관리

연립해를 한 식만 확인함

“연립방정식 대입법” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
구한 두 미지수의 값 기록하기
조정
두 원식에 각각 대입하기
재점검
어느 식에서 틀리는지 따로 표시하기
추가 지원
구한 x·y를 첫째 식과 둘째 식에 각각 넣기
유지 행동
두 식 모두 만족할 때만 해 검산 완료로 표시하기
자료: 학생관리 A726:E730
온라인 수업

접속 지연으로 진도가 밀림

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
남은 시간과 필수 과제 확인하기
조정
수업 핵심 한 과제부터 진행하기
재점검
못 한 범위를 다음 과제로 명시하기
추가 지원
접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기
유지 행동
연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기
자료: 학생관리 A551:E555
시험 준비

모든 단원을 똑같이 복습함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
단원별 독립 수행 기록 비교하기
조정
막히는 단원에 복습량 더 배치하기
재점검
배치 후 취약 과제 수행 다시 확인하기
추가 지원
단원별 대표 문항을 풀어 실제로 막힌 곳만 표시하기
유지 행동
익숙한 단원을 줄인 만큼 취약 단원에 시간 배치하기
자료: 학생관리 A466:E470
시간 관리

시험 직전 몰아서 공부함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 남은 범위와 남은 날 수 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
남은 범위와 남은 날 수 확인하기
조정
범위를 날짜별 짧은 단위로 나누기
재점검
날짜별 완료 범위를 표시하기
추가 지원
시험 범위에 남은 날짜를 적어 하루 분량 배분하기
유지 행동
매일 새 공부와 전날 핵심 확인 시간을 함께 남기기
자료: 학생관리 A191:E195

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

화성시 동탄구 목동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

화성시 동탄구 산척동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

화성시 동탄구 신동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A358:I358

과목학년!A1183:F1183

지역별선생님!A1578:F1578

지역별선생님!A1579:F1579

지역별선생님!A1580:F1580

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A12:J12

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A6:J6

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A8:J8

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A17:J17

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A13:J13

과외담 · 로컬 프로필 예시