오*원 선생님

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “If it rains tomorrow, I will stay home 읽기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 조건과 결과 절 나누기
2. 표현 구성 · 의미에 맞게 시제 쓰기
3. 근거 설명 · 조건이 성립한 상황 설명하기
4. 오류 확인

   ‘If it rains tomorrow, I will stay home 읽기’에서 나타난 오류 ‘if절에 will rains 쓰기’를 고치기

   수정 답: 미래 조건절 if 안에는 현재 rains

5. 혼자 수행해 보기

   If he comes, I will tell him 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: comes가 미래 조건을 표현

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “독서를 좋아한다는 의견과 이유 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 입장 한 가지 정하기
2. 근거 설명 · 이유와 예시 덧붙이기
3. 근거 설명 · 주장과 이유 연결 확인하기
4. 오류 확인

   ‘독서를 좋아한다는 의견과 이유 쓰기’에서 나타난 오류 ‘의견만 쓰고 이유 생략하기’를 고치기

   수정 답: I like reading because I learn new things.

5. 혼자 수행해 보기

   운동을 좋아한다는 의견과 이유 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: I like sports because they keep me healthy.

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “씨 뿌리기·물 주기·싹 관찰 문장 배열하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 지시어와 연결어 표시하기
2. 개념 적용 · 문단 사이 이어짐 찾기
3. 개념 적용 · 배열 후 사건·논리 순서 확인하기
4. 오류 확인

   ‘씨 뿌리기·물 주기·싹 관찰 문장 배열하기’에서 나타난 오류 ‘발생 순서와 지시 대상 무시하기’를 고치기

   수정 답: 씨를 뿌린 뒤 물을 주고 싹을 관찰

5. 혼자 수행해 보기

   재료 준비·반죽·굽기 문장 배열하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 재료 준비 뒤 반죽하고 굽기