개념쎈 중등 수학
좋은책신사고
활용 목적: 개념 이해와 확인 문제. 관련 학습 주제: 근호 계산, 지수법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
포항시 남구 · 포항시 북구 · 화상 수업
수학 · 검정고시 수학
기초와 기본기 보완여성지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.
지도 학년: 중1 · 중2 · 중3
학습 주제: 근호 계산. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “√12를 간단히 하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 2√3
‘√12를 간단히 하기’에서 나타난 오류 ‘√(9+3)을 3+√3으로 쓰기’를 고치기
수정 답: 2√3
√27을 간단히 하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 3√3
학습 주제: 지수법칙. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “a³×a²를 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: a⁵
‘a³×a²를 정리하기’에서 나타난 오류 ‘지수를 곱해 a⁶으로 쓰기’를 고치기
수정 답: a⁵
(a³)²를 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: a⁶
학습 주제: 삼각비. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “빗변 5·각의 맞은편 변 3인 직각삼각형의 sin 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 3/5
‘빗변 5·각의 맞은편 변 3인 직각삼각형의 sin 구하기’에서 나타난 오류 ‘맞은편 변을 각이 바뀌어도 같게 쓰기’를 고치기
수정 답: 3/5
빗변 5·한 예각의 맞은편 변 3인 직각삼각형에서 그 각의 cos 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 4/5
지도 학년: 고1
학습 주제: 인수정리. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “f(x)=x²-3x+2에서 x-1이 인수인지 판단하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: f(1)=0이므로 인수
‘f(x)=x²-3x+2에서 x-1이 인수인지 판단하기’에서 나타난 오류 ‘f(1)=1이어도 인수라고 쓰기’를 고치기
수정 답: f(1)=0이므로 인수
f(x)=x²-3x+2에서 x+1이 인수인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: f(-1)=6이므로 인수 아님
학습 주제: 고차방정식. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “x³-4x=0 풀기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: x=-2·0·2
‘x³-4x=0 풀기’에서 나타난 오류 ‘x로 나눠 x=0을 빠뜨리기’를 고치기
수정 답: x=-2·0·2
x⁴-5x²+4=0 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: x=±1·±2
학습 주제: 직선의 방정식. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.
이번 예시에서는 “(1,3)을 지나고 기울기 2인 직선 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: y=2x+1
‘(1,3)을 지나고 기울기 2인 직선 구하기’에서 나타난 오류 ‘점의 y좌표를 절편으로 그대로 쓰기’를 고치기
수정 답: y=2x+1
(2,-1)을 지나고 기울기 -3인 직선 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: y=-3x+5
지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.
좋은책신사고
활용 목적: 개념 이해와 확인 문제. 관련 학습 주제: 근호 계산, 지수법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
비상교육
활용 목적: 기본 개념과 유형 반복. 관련 학습 주제: 근호 계산, 지수법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
좋은책신사고
활용 목적: 개념과 계산 과정 반복. 관련 학습 주제: 근호 계산, 지수법칙. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3
좋은책신사고
활용 목적: 개념과 용어를 찾아보기. 관련 학습 주제: 인수정리, 고차방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1
개념원리
활용 목적: 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 인수정리, 고차방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1
지학사
활용 목적: 개념 확인과 반복 문제. 관련 학습 주제: 인수정리, 고차방정식. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 고1
학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.
“인수정리” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
“삼각비” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.
원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.
수학, 검정고시 수학
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
수학, 검정고시 수학
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
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연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
수학, 검정고시 수학
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.
선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A409:I409
과목학년!A1356:F1356
과목학년!A1357:F1357
지역별선생님!A1765:F1765
지역별선생님!A1766:F1766
지역별선생님!A1767:F1767
지역별선생님!A1768:F1768
지역별선생님!A1769:F1769
지역별선생님!A1770:F1770
지역별선생님!A1771:F1771
지역별선생님!A1772:F1772
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A9:J9
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A23:J23
대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A10:J10
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A14:J14
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A28:J28
대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A21:J21