김*송 선생님

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “상자 아래 공의 위치 설명하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 그림의 위치 살피기
2. 개념 적용 · 전치사 문장 완성하기
3. 듣기·응답 · 설명 듣고 물건 배치하기
4. 오류 확인

   ‘상자 아래 공의 위치 설명하기’에서 나타난 오류 ‘under를 상자 안으로 해석하기’를 고치기

   수정 답: The ball is under the box.

5. 혼자 수행해 보기

   상자 위 공의 위치 설명하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: The ball is on the box.

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “thin·this의 첫소리 비교하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 혀 위치와 소리 살피기
2. 읽기·해석 · thin·this 따라 읽기
3. 듣기·응답 · 소리 차이를 듣고 구별하기
4. 오류 확인

   ‘thin·this의 첫소리 비교하기’에서 나타난 오류 ‘두 th가 항상 같은 소리라고 말하기’를 고치기

   수정 답: thin은 /θ/, this는 /ð/

5. 혼자 수행해 보기

   think·that의 첫소리 구별하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: think는 무성음, that은 유성음

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I have a dog를 말한 뒤 보지 않고 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 짧은 문장 말하기
2. 표현 구성 · 낱말 순서대로 적기
3. 비교·판단 · 말한 내용과 쓴 내용 대조하기
4. 오류 확인

   ‘I have a dog를 말한 뒤 보지 않고 쓰기’에서 나타난 오류 ‘I hav dog처럼 단어·철자를 빼기’를 고치기

   수정 답: I have a dog.

5. 혼자 수행해 보기

   I have a cat를 말한 뒤 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: I have a cat.

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I stayed home because it rained의 관계 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 연결되는 문장 관계 찾기
2. 근거 설명 · 시간·이유·조건 접속사 쓰기
3. 개념 적용 · 접속사에 맞는 논리 확인하기
4. 오류 확인

   ‘I stayed home because it rained의 관계 찾기’에서 나타난 오류 ‘because 뒤에 명사만 두기’를 고치기

   수정 답: 이유를 나타내는 because

5. 혼자 수행해 보기

   I was tired, but I studied의 관계 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 대비를 나타내는 but

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “학생들이 물병을 써 플라스틱 쓰레기를 줄인 글 요약하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 분류·선택 · 핵심과 예시 구분하기
2. 개념 적용 · 주요 정보 두 가지 남기기
3. 개념 적용 · 본문에 없는 주장 제외하기
4. 오류 확인

   ‘학생들이 물병을 써 플라스틱 쓰레기를 줄인 글 요약하기’에서 나타난 오류 ‘학생 전원이 쓰레기를 없앴다고 확대하기’를 고치기

   수정 답: 물병 사용으로 플라스틱 쓰레기 감소

5. 혼자 수행해 보기

   자전거 이용으로 자동차 사용을 줄인 글 요약하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 자전거 이용으로 자동차 사용 감소

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 듣기·응답 · 동작 순서 표현 듣기
2. 개념 적용 · 지시를 단계별로 메모하기
3. 개념 적용 · 메모대로 과제 수행하기
4. 오류 확인

   ‘로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기’에서 나타난 오류 ‘제출 전에 업로드 단계를 빼기’를 고치기

   수정 답: 로그인·업로드·제출

5. 혼자 수행해 보기

   이름 기입 후 문항에 답하고 저장하는 지시 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 이름 기입·답 작성·저장