과외담
← 전체 선생님 보기
예시 이미지 · 실제 사진 아님

서구 · 지역 수업

하*빈 선생님

수학 · 과학 · 물리

차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습남성

선생님 소개

학력·전공
연세대학교 공학
지도 과목
수학 · 과학 · 물리
학습 성향
차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
지도 학년
수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
과학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
물리: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
  • 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
  • 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중1 · 중2 · 중3

함수일차함수식 구하기

학습 주제: 일차함수식 구하기. 기본 문제를 혼자 해결한 뒤, 조건을 바꾼 과제에 적용하는지 확인해 볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기

확인 답: y=2x+3

  1. 개념 적용 · 주어진 점과 기울기 정리하기
  2. 개념 적용 · 미지 계수 구하기
  3. 계산·검산 · 모든 주어진 점으로 검산하기
  4. 오류 확인

    ‘기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기’에서 나타난 오류 ‘점의 y좌표 5를 절편으로 바로 쓰기’를 고치기

    수정 답: y=2x+3

  5. 혼자 수행해 보기

    기울기 -1이며 (2,3)을 지나는 직선식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: y=-x+5

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A336:F345
좌표·함수정비례

학습 주제: 정비례. 기본 문제를 혼자 해결한 뒤, 조건을 바꾼 과제에 적용하는지 확인해 볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “y=3x에서 x=4일 때 y 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

y=3x에서 x=4일 때 y 구하기

확인 답: 12

  1. 개념 적용 · 대응표에서 비율 찾기
  2. 개념 적용 · 식과 그래프 연결하기
  3. 개념 적용 · 새 입력값의 출력값 구하기
  4. 오류 확인

    ‘y=3x에서 x=4일 때 y 구하기’에서 나타난 오류 ‘x와 y의 차이가 일정하다고 설명하기’를 고치기

    수정 답: 12

  5. 혼자 수행해 보기

    점 (2,10)을 지나는 정비례식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: y=5x

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A136:F145
수와 연산정수 덧셈과 뺄셈

학습 주제: 정수 덧셈과 뺄셈. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “-3-(-5) 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

-3-(-5) 계산하기

확인 답: 2

  1. 개념 적용 · 부호와 이동 방향 해석하기
  2. 개념 적용 · 수직선에서 계산하기
  3. 개념 적용 · 계산을 반대 연산으로 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘-3-(-5) 계산하기’에서 나타난 오류 ‘괄호를 지우고 -3-5로 계산하기’를 고치기

    수정 답: 2

  5. 혼자 수행해 보기

    -4+(-6) 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: -10

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A36:F45

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등수학

개념 확인

체크체크 수학

천재교육

활용 목적: 기본 개념과 문제 연습. 관련 학습 주제: 일차함수식 구하기, 정비례. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

유형 적용

체크체크 베이직 N제

천재교육

활용 목적: 개념 이해 후 유형 반복. 관련 학습 주제: 일차함수식 구하기, 정비례. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

심화 적용

개념플러스유형 파워 중학 수학

비상교육

활용 목적: 유형 학습 후 심화 연결. 관련 학습 주제: 일차함수식 구하기, 정비례. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

고등수학

개념 확인

개념원리 고등 수학

개념원리

활용 목적: 개념 이해와 예제 학습. 관련 학습 주제: 사인법칙과 코사인법칙, 대칭 구간 적분. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

유형 적용

개념원리 RPM 고등 수학

개념원리

활용 목적: 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 사인법칙과 코사인법칙, 대칭 구간 적분. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

심화 적용

풍산자 일등급 유형 고등 수학

지학사

활용 목적: 심화 유형 문제 해결 연습. 관련 학습 주제: 사인법칙과 코사인법칙, 대칭 구간 적분. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

과학(고등)

생명과학Ⅱ 학습

EBS 수능특강 생명과학Ⅱ

EBS

활용 목적: 수능 연계 개념·문제 학습. 과학의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 과학 · 고1 · 고2 · 고3

화학Ⅱ 학습

EBS 수능특강 화학Ⅱ

EBS

활용 목적: 수능 연계 개념·문제 학습. 과학의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 과학 · 고1 · 고2 · 고3

화학Ⅰ 학습

EBS 수능특강 화학Ⅰ

EBS

활용 목적: 수능 연계 개념·문제 학습. 과학의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 과학 · 고1 · 고2 · 고3

물리학Ⅰ 학습

EBS 수능특강 물리학Ⅰ

EBS

활용 목적: 수능 연계 개념·문제 학습. 물리의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 물리 · 고1 · 고2 · 고3

물리학Ⅱ 학습

EBS 수능특강 물리학Ⅱ

EBS

활용 목적: 수능 연계 개념·문제 학습. 물리의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 물리 · 고1 · 고2 · 고3

물리학 학습

마더텅 수능·전국연합 학력평가 기출문제집 고2 물리학

마더텅

활용 목적: 과목별 학력평가 기출 연습. 물리의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2026 고2판 / 2022 개정

연결 과목: 물리 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

고등수학 관리

나머지정리에서 근을 답으로 씀

“나머지정리” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
제수의 근과 대입값 구분하기
조정
근을 다항식에 대입해 값 구하기
재점검
구한 값이 나머지인지 확인하기
추가 지원
제수 x-1의 근 1과 f(1)의 값을 다른 칸에 쓰기
유지 행동
f(x)=x²+2x+3이면 나머지 6이라고 대입값으로 답하기
자료: 학생관리 A936:E940
중등수학 관리

함수 절편을 뒤섞음

“일차함수식 구하기” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
어느 축과 만나는지 확인하기
조정
해당 좌표를 0으로 두고 값 구하기
재점검
구한 점을 원식에 대입하기
추가 지원
x절편은 y=0, y절편은 x=0을 먼저 쓰기
유지 행동
절편 숫자뿐 아니라 교점 좌표까지 함께 적기
자료: 학생관리 A741:E745
수업 조정

선생님이 바뀜

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 기존 자료와 미해결 질문 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
기존 자료와 미해결 질문 확인하기
조정
현재 진도와 도움 수준부터 맞추기
재점검
새 수업의 독립 수행 기록 비교하기
추가 지원
새 교사에게 질문 위치와 미해결 항목을 전달하기
유지 행동
첫 수업에서는 기존 답안 한 문항을 학생이 설명하기
자료: 학생관리 A336:E340
오답 관리

오답을 옮겨 적기만 함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
복사한 풀이의 이해 여부 묻기
조정
틀린 줄 옆에 수정 이유 적기
재점검
수정 이유를 말로 다시 설명하기
추가 지원
옮겨 적은 해설을 덮고 첫 수정 줄 다시 쓰기
유지 행동
해설 문장을 자기 풀이의 어느 줄에 적용했는지 연결하기
자료: 학생관리 A271:E275

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

지역 학교 참고 정보

2025. 4. 1. 기준 학교 자료입니다. 해당 학교 지도 경력·제휴를 의미하지 않습니다.

대전만년중학교

대전광역시 서구 만년남로 17(만년동. 대전만년중학교)

대전만년고등학교

대전광역시 서구 만년로 6(만년동.대전만년고등학교)

관련 지역·과목 안내

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A494:I494

과목학년!A1584:F1584

과목학년!A1585:F1585

과목학년!A1586:F1586

지역별선생님!A2073:F2073

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A24:J24

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A27:J27

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A28:J28

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A24:J24

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A19:J19

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A17:J17

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A7:J7

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A15:J15

대표교재_9개파트.xlsx: 과학(고등)!A22:J22

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A6064:T6064

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A5543:T5543

과외담 · 로컬 프로필 예시