초등영어 파닉스가 된다
NE능률
활용 목적: 소리와 철자 연결 연습. 관련 학습 주제: 이중자음 th. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
권별 수준·개정판 확인연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3
서구 · 중구 · 화상 수업
국어 · 영어 · 수학 · 과학 · 사회 · 논술
지도 방식 상담여성지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.
지도 학년: 초1 · 초2 · 초3
학습 주제: 이중자음 th. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “thin·this의 첫소리 비교하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: thin은 /θ/, this는 /ð/
‘thin·this의 첫소리 비교하기’에서 나타난 오류 ‘두 th가 항상 같은 소리라고 말하기’를 고치기
수정 답: thin은 /θ/, this는 /ð/
think·that의 첫소리 구별하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: think는 무성음, that은 유성음
학습 주제: 의문사 what·where. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “What is it?에 책 그림으로 답하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: It is a book.
‘What is it?에 책 그림으로 답하기’에서 나타난 오류 ‘What 질문에 장소만 답하기’를 고치기
수정 답: It is a book.
Where is the book?에 탁자 위 위치 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: It is on the table.
초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “7시를 7시 반으로 바꾼 약속 대화 듣기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 최종 약속은 seven thirty
‘7시를 7시 반으로 바꾼 약속 대화 듣기’에서 나타난 오류 ‘처음 들은 seven을 최종 답으로 쓰기’를 고치기
수정 답: 최종 약속은 seven thirty
4시를 5시로 바꾼 약속 대화 듣기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 최종 약속은 five
지도 학년: 초1 · 초2 · 초3
학습 주제: 곱셈의 의미. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “3개씩 4묶음의 전체 수 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 12개
‘3개씩 4묶음의 전체 수 구하기’에서 나타난 오류 ‘3+4=7로 계산하기’를 고치기
수정 답: 12개
4개씩 3묶음의 전체 수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 12개, 묶음 구성은 다름
학습 주제: 소수 자리값. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.
이번 예시에서는 “0.36에서 3과 6의 값 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 0.3·0.06
‘0.36에서 3과 6의 값 쓰기’에서 나타난 오류 ‘6을 0.6이라고 쓰기’를 고치기
수정 답: 0.3·0.06
0.63에서 6과 3의 값 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 0.6·0.03
초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.
이번 예시에서는 “2시 45분에서 3시 20분까지 경과 시간 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.
확인 답: 35분
‘2시 45분에서 3시 20분까지 경과 시간 구하기’에서 나타난 오류 ‘1시간을 100분으로 받아내리기’를 고치기
수정 답: 35분
9시 50분에서 10시 15분까지 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 25분
지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.
NE능률
활용 목적: 소리와 철자 연결 연습. 관련 학습 주제: 이중자음 th. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
권별 수준·개정판 확인연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3
NE능률
활용 목적: 기초 영문법과 문장 연습. 관련 학습 주제: 의문사 what·where. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
권별 수준·개정판 확인연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3
NE능률
활용 목적: 기본·필수 어휘 단계별 학습. 관련 학습 주제: 시간과 약속. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
권별 수준·개정판 확인연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3
천재교육
활용 목적: 개념 확인과 기본 문제 연습. 관련 학습 주제: 곱셈의 의미, 소수 자리값. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3
디딤돌
활용 목적: 개념과 대표 유형 함께 연습. 관련 학습 주제: 곱셈의 의미, 소수 자리값. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3
좋은책신사고
활용 목적: 계산 과정과 연산 반복. 관련 학습 주제: 곱셈의 의미, 소수 자리값. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3
학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.
“의문사 what·where” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
“시간 계산” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.
화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.
원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.
국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 논술
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 논술
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 논술
연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.
선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A534:I534
과목학년!A1708:F1708
과목학년!A1709:F1709
과목학년!A1710:F1710
과목학년!A1711:F1711
과목학년!A1712:F1712
과목학년!A1713:F1713
지역별선생님!A2204:F2204
지역별선생님!A2205:F2205
지역별선생님!A2206:F2206
대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A17:J17
대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A15:J15
대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A7:J7
대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A22:J22
대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A14:J14
대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A9:J9