예비 매3문법(언어)/화법/작문
키출판사
활용 목적: 기초 개념과 문제 적용. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.
최신 개정판·수능 대비 연도 확인연결 과목: 국어 · 고1 · 고2
예시 이미지 · 실제 사진 아님
해운대구 · 지역 수업
엄*율 선생님
국어
차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완남성선생님 소개
- 학력·전공
- 숭실대학교 인문학
- 지도 과목
- 국어
- 학습 성향
- 차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완
- 지도 학년
- 국어: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2
- 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제
지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.
해당 과목·학년의 커리큘럼 원고가 제공되지 않아 수업 예제를 임의로 만들지 않았습니다. 학생의 교재·진도·목표를 확인한 뒤 수업 내용을 정합니다.
과목과 학년에 맞춘 교재 후보
지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.
국어(고등)
윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편
EBS
활용 목적: 수능 국어 핵심 개념 학습. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.
연도·분권 구성 및 최신판 확인연결 과목: 국어 · 고1 · 고2
윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편
EBS
활용 목적: 문학·독서·문법의 기초 개념. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.
연도·분권 구성 및 최신판 확인연결 과목: 국어 · 고1 · 고2
상황별 학생관리 제안
학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.
같은 질문을 반복함
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 직전 설명의 이해된 부분 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.
- 확인
- 직전 설명의 이해된 부분 확인하기
- 조정
- 다른 예시로 핵심 관계 다시 설명하기
- 재점검
- 학생의 말로 같은 관계 설명 듣기
- 추가 지원
- 반복 질문의 단어를 학생이 자기 말로 풀어 말하게 하기
- 유지 행동
- 설명을 다시 들은 뒤 다른 예문으로 답하게 하기
과제 도움 범위가 불명확
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 가정에서 도움 준 부분 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.
- 확인
- 가정에서 도움 준 부분 확인하기
- 조정
- 알려줘도 되는 힌트 범위 합의하기
- 재점검
- 학생 독립 답과 도움받은 답 구분하기
- 추가 지원
- 보호자는 답 대신 문제 읽기와 준비물 확인만 도울지 합의하기
- 유지 행동
- 도움 수준이 바뀌면 답안 옆에 무엇을 도왔는지 적기
설명 속도가 빠름
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 놓친 문장이나 단계 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.
- 확인
- 놓친 문장이나 단계 확인하기
- 조정
- 한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기
- 재점검
- 다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기
- 추가 지원
- 설명을 짧게 멈추고 방금 단계의 이유를 묻기
- 유지 행동
- 학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기
오답을 다시 틀림
학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 직전 오답의 수정 근거 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.
- 확인
- 직전 오답의 수정 근거 확인하기
- 조정
- 틀린 조건이 포함된 새 문항 풀기
- 재점검
- 새 풀이에서 수정 행동 유지 확인하기
- 추가 지원
- 이전 오답의 조건과 새 문제 조건을 나란히 표시하기
- 유지 행동
- 정답 여부와 수정한 확인 행동의 사용 여부를 따로 적기
수업지역과 화상 수업
원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.
국어
좌동 지역 안내 ↗지역 학교 참고 정보
2025. 4. 1. 기준 학교 자료입니다. 해당 학교 지도 경력·제휴를 의미하지 않습니다.
부흥중학교
부산광역시 해운대구 좌동순환로 226(좌동. 부흥중학교)
양운중학교
부산광역시 해운대구 좌동순환로99번길 7(좌동.양운중학교)
상담에서 확인할 내용
- 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
- 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
- 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
- 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내
사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.
선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A546:I546
과목학년!A1749:F1749
지역별선생님!A2227:F2227
대표교재_9개파트.xlsx: 국어(고등)!A24:J24
대표교재_9개파트.xlsx: 국어(고등)!A17:J17
대표교재_9개파트.xlsx: 국어(고등)!A15:J15
2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3151:T3151
2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3156:T3156