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예시 이미지 · 실제 사진 아님

해운대구 · 지역 수업

김*우 선생님

국어 · 영어 · 수학 · 과학 · 사회 · 논술

차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완남성

선생님 소개

학력·전공
사회과학 전공
지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 과학 · 사회 · 논술
학습 성향
차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완
지도 학년
국어: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
영어: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
수학: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
과학: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
사회: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
논술: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
  • 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

읽기그림과 문장 연결

학습 주제: 그림과 문장 연결. 글의 구조와 내용의 근거를 확인하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “공 두 개 그림과 There is one ball 대조하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

공 두 개 그림과 There is one ball 대조하기

확인 답: There are two balls.로 수정

  1. 개념 적용 · 그림의 핵심 정보 찾기
  2. 비교·판단 · 문장과 그림 대조하기
  3. 오류 수정 · 맞지 않는 표현 고치기
  4. 오류 확인

    ‘공 두 개 그림과 There is one ball 대조하기’에서 나타난 오류 ‘그림의 개수를 보지 않고 one 유지하기’를 고치기

    수정 답: There are two balls.로 수정

  5. 혼자 수행해 보기

    책 한 권 그림과 There are two books 대조하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: There is one book.으로 수정

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등영어 / A386:F395
소리·철자모음 조합 oa·ow

학습 주제: 모음 조합 oa·ow. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “boat·snow의 모음 묶음 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

boat·snow의 모음 묶음 찾기

확인 답: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/

  1. 비교·판단 · boat·snow 소리 비교하기
  2. 읽기·해석 · 모음 조합 단위로 읽기
  3. 읽기·해석 · 배운 장모음 낱말 해독하기
  4. 오류 확인

    ‘boat·snow의 모음 묶음 찾기’에서 나타난 오류 ‘ow가 모든 낱말에서 같은 소리라고 설명하기’를 고치기

    수정 답: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/

  5. 혼자 수행해 보기

    coat·grow에서 장모음 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: oa·ow를 각각 한 모음 묶음으로 읽음

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등영어 / A136:F145
문장can 능력 표현

학습 주제: can 능력 표현. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “수영 가능 그림을 can으로 설명하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

수영 가능 그림을 can으로 설명하기

확인 답: I can swim.

  1. 분류·선택 · 가능한 동작 구분하기
  2. 표현 구성 · can·cannot 문장 만들기
  3. 개념 적용 · 능력을 묻고 답하기
  4. 오류 확인

    ‘수영 가능 그림을 can으로 설명하기’에서 나타난 오류 ‘I can swims.로 쓰기’를 고치기

    수정 답: I can swim.

  5. 혼자 수행해 보기

    달리기 불가능 그림을 cannot으로 설명하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: I cannot run.

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등영어 / A296:F305

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

초등영어

읽기 학습

Reading Sketch

NE능률

활용 목적: 기초 독해와 지문 이해. 관련 학습 주제: 그림과 문장 연결. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

소리·철자 학습

Come On, Phonics

NE능률

활용 목적: 단계별 발음·철자 학습. 관련 학습 주제: 모음 조합 oa·ow. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

문장 학습

달곰한 Sentence Writing

NE능률

활용 목적: 기초 문장 쓰기 연습. 관련 학습 주제: can 능력 표현. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

초등수학

개념 확인

디딤돌 초등수학 기본+응용

디딤돌

활용 목적: 기본 학습 후 응용 연결. 관련 학습 주제: 0이 있는 뺄셈, 분수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

유형 적용

디딤돌 초등수학 기본+유형

디딤돌

활용 목적: 개념과 대표 유형 함께 연습. 관련 학습 주제: 0이 있는 뺄셈, 분수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

복습과 반복

쎈연산 초등

좋은책신사고

활용 목적: 계산 과정과 연산 반복. 관련 학습 주제: 0이 있는 뺄셈, 분수 나눗셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

초등수학 관리

분수 나눗셈에서 둘 다 뒤집음

“분수 나눗셈” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
나누는 수가 무엇인지 표시하기
조정
제수의 역수만 곱하기
재점검
분수 나눗셈의 몫에 원래 제수를 곱해 피제수 복원하기
추가 지원
나누는 분수에만 테두리로 표시한 뒤 역수로 바꾸기
유지 행동
몫에 원래 제수를 곱해 피제수로 돌아오는지 보기
자료: 학생관리 A666:E670
초등영어 관리

그림 없으면 단어를 못 읽음

“그림과 문장 연결” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
그림 있는 답과 없는 답 비교하기
조정
아는 철자 조합부터 소리 내기
재점검
그림 없이 새로운 단어 해독하기
추가 지원
그림을 가리고 이미 배운 낱말을 읽게 하기
유지 행동
못 읽은 철자 묶음만 연습한 뒤 처음 낱말로 돌아가기
자료: 학생관리 A576:E580
질문 관리

같은 질문을 반복함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 직전 설명의 이해된 부분 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
직전 설명의 이해된 부분 확인하기
조정
다른 예시로 핵심 관계 다시 설명하기
재점검
학생의 말로 같은 관계 설명 듣기
추가 지원
반복 질문의 단어를 학생이 자기 말로 풀어 말하게 하기
유지 행동
설명을 다시 들은 뒤 다른 예문으로 답하게 하기
자료: 학생관리 A126:E130
학부모 공유

수업 내용이 전달 안 됨

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 이번 수업의 핵심 과제 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
이번 수업의 핵심 과제 확인하기
조정
배운 내용과 다음 과제만 짧게 공유하기
재점검
다음 수업에 공유한 과제 수행 확인하기
추가 지원
전달 내용에 과제 번호와 제출 방법 함께 적기
유지 행동
학생과 보호자가 서로 다른 과제를 이해했는지 확인하기
자료: 학생관리 A406:E410

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

지역 학교 참고 정보

2025. 4. 1. 기준 학교 자료입니다. 해당 학교 지도 경력·제휴를 의미하지 않습니다.

양운초등학교

부산광역시 해운대구 대천로67번길 36(좌동. 양운초등학교)

신도초등학교

부산광역시 해운대구 좌동순환로 34(좌동. 신도초등학교)

동백초등학교

부산광역시 해운대구 좌동순환로357번길 6. 동백초등학교 (중동)

해운대초등학교

부산광역시 해운대구 중동2로24번길 30(중동). 해운대초등학교

관련 지역·과목 안내

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A547:I547

과목학년!A1750:F1750

과목학년!A1751:F1751

과목학년!A1752:F1752

과목학년!A1753:F1753

과목학년!A1754:F1754

과목학년!A1755:F1755

지역별선생님!A2228:F2228

지역별선생님!A2229:F2229

대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A21:J21

대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A18:J18

대표교재_9개파트.xlsx: 초등영어!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A13:J13

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A9:J9

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3108:T3108

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3105:T3105

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3083:T3083

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A3129:T3129

과외담 · 로컬 프로필 예시