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예시 이미지 · 실제 사진 아님

강동구 · 광진구 · 송파구 · 화상 수업

편*고 선생님

수학

차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완남성

선생님 소개

학력·전공
연세대학교 공학
지도 과목
수학
학습 성향
차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완
지도 학년
수학: 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중3

수와 연산유한소수와 순환소수

학습 주제: 유한소수와 순환소수. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “3/20이 유한소수인지 판단하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

3/20이 유한소수인지 판단하기

확인 답: 기약분모 20=2²×5이므로 유한소수

  1. 개념 적용 · 기약분수로 약분하기
  2. 개념 적용 · 분모의 소인수 살피기
  3. 개념 적용 · 소수 표현 종류 판별하기
  4. 오류 확인

    ‘3/20이 유한소수인지 판단하기’에서 나타난 오류 ‘분모가 짝수이면 모두 유한소수라고 쓰기’를 고치기

    수정 답: 기약분모 20=2²×5이므로 유한소수

  5. 혼자 수행해 보기

    1/6이 유한소수인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 분모에 3이 있어 순환소수

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A236:F245
문자와 식다항식 덧셈과 뺄셈

학습 주제: 다항식 덧셈과 뺄셈. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기

확인 답: x²+5x

  1. 개념 적용 · 괄호 앞 부호 확인하기
  2. 개념 적용 · 동류항끼리 정리하기
  3. 개념 적용 · 식의 값 대입해 결과 점검하기
  4. 오류 확인

    ‘(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기’에서 나타난 오류 ‘괄호 앞 음수를 첫 항에만 적용하기’를 고치기

    수정 답: x²+5x

  5. 혼자 수행해 보기

    (3a²-a)+(a²+4a) 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 4a²+3a

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A276:F285
도형도형의 닮음

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기

확인 답: 10

  1. 개념 적용 · 대응하는 꼭짓점 순서 맞추기
  2. 개념 적용 · 닮음비로 길이 구하기
  3. 개념 적용 · 대응비가 같은지 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기’에서 나타난 오류 ‘대응 순서를 바꾸어 3:6=x:5 쓰기’를 고치기

    수정 답: 10

  5. 혼자 수행해 보기

    대응변 4와 12, 7과 x에서 x 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 21

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A376:F385

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등수학

개념 확인

풍산자 반복수학 중학수학

지학사

활용 목적: 기본 문제를 반복하며 이해. 관련 학습 주제: 유한소수와 순환소수, 다항식 덧셈과 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중3

유형 적용

체크체크 베이직 N제

천재교육

활용 목적: 개념 이해 후 유형 반복. 관련 학습 주제: 유한소수와 순환소수, 다항식 덧셈과 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중3

복습과 반복

개념플러스유형 라이트 중학 수학

비상교육

활용 목적: 기본 개념과 유형 반복. 관련 학습 주제: 유한소수와 순환소수, 다항식 덧셈과 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중3

고등수학

개념 확인

풍산자 반복수학 고등 수학

지학사

활용 목적: 개념 확인과 반복 문제. 관련 학습 주제: 나머지정리, 확률분포. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

유형 적용

라이트쎈 고등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 핵심 유형부터 문제 연습. 관련 학습 주제: 나머지정리, 확률분포. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

복습과 반복

우공비Q+Q 고등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 수준별 유형과 복습 문제. 관련 학습 주제: 나머지정리, 확률분포. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등수학 관리

동류항 아닌 항을 합침

“다항식 덧셈과 뺄셈” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
문자와 차수가 같은지 확인하기
조정
동류항끼리 표시해 계수 계산하기
재점검
서로 다른 차수 항 남겨 두기
추가 지원
x와 x²의 문자·차수 칸을 나눠 적기
유지 행동
계수만 달라진 동류항과 차수가 다른 항을 구별하기
자료: 학생관리 A721:E725
고등수학 관리

나머지정리에서 근을 답으로 씀

“나머지정리” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
제수의 근과 대입값 구분하기
조정
근을 다항식에 대입해 값 구하기
재점검
구한 값이 나머지인지 확인하기
추가 지원
제수 x-1의 근 1과 f(1)의 값을 다른 칸에 쓰기
유지 행동
f(x)=x²+2x+3이면 나머지 6이라고 대입값으로 답하기
자료: 학생관리 A936:E940
온라인 수업

첨삭 표시가 안 보임

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
기기에서 파일 열림 상태 확인하기
조정
이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
재점검
학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
추가 지원
학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
유지 행동
색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기
자료: 학생관리 A506:E510
질문 관리

질문을 잊어버림

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 수업 전 메모한 질문 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
수업 전 메모한 질문 확인하기
조정
자료에 질문 위치와 짧은 이유 적기
재점검
수업 끝에 미해결 질문만 남기기
추가 지원
질문 메모에 자료 제목과 문항 번호 함께 남기기
유지 행동
수업 전 질문 목록을 열어 하나씩 처리 표시하기
자료: 학생관리 A121:E125

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

강동구 길동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 둔촌동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 성내동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 천호동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

광진구 광장동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

광진구 군자동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

광진구 능동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

광진구 중곡동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 거여동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 마천동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 방이동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 삼전동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 석촌동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 송파동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 오금동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

송파구 풍납동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 고덕동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 명일동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

강동구 상일동화상 수업

수학

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A573:I573

과목학년!A1881:F1881

지역별선생님!A2355:F2355

지역별선생님!A2356:F2356

지역별선생님!A2357:F2357

지역별선생님!A2358:F2358

지역별선생님!A2359:F2359

지역별선생님!A2360:F2360

지역별선생님!A2361:F2361

지역별선생님!A2362:F2362

지역별선생님!A2363:F2363

지역별선생님!A2364:F2364

지역별선생님!A2365:F2365

지역별선생님!A2366:F2366

지역별선생님!A2367:F2367

지역별선생님!A2368:F2368

지역별선생님!A2369:F2369

지역별선생님!A2370:F2370

지역별선생님!A2371:F2371

지역별선생님!A2372:F2372

지역별선생님!A2373:F2373

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A20:J20

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A23:J23

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A21:J21

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A8:J8

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A13:J13

과외담 · 로컬 프로필 예시