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강북구 · 중구 · 화상 수업

지*서 선생님

국어 · 사회

세심한 학습 점검여성

선생님 소개

학력·전공: 동국대학교
지도 과목: 국어 · 사회
학습 성향: 세심한 학습 점검
지도 학년: 국어: 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
사회: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3

학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

해당 과목·학년의 커리큘럼 원고가 제공되지 않아 수업 예제를 임의로 만들지 않았습니다. 학생의 교재·진도·목표를 확인한 뒤 수업 내용을 정합니다.

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

국어(고등)

독서 학습

EBS 수능특강 독서

EBS

활용 목적: 수능 연계 독서 지문 학습. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

문학 학습

EBS 수능특강 문학

EBS

활용 목적: 수능 연계 작품과 문제 학습. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

유형 학습

윤혜정의 패턴의 나비효과

EBS

활용 목적: 유형별 접근과 풀이 연습. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

연도·분권 구성 및 최신판 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

사회(고등)

사회와 문화 학습

마더텅 수능·전국연합 학력평가 기출문제집 고2 사회와 문화

마더텅

활용 목적: 과목별 학력평가 기출 연습. 사회의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2026 고2판 / 2022 개정

연결 과목: 사회 · 고1 · 고2 · 고3

현대사회와 윤리 학습

마더텅 수능·전국연합 학력평가 기출문제집 고2 현대사회와 윤리

마더텅

활용 목적: 과목별 학력평가 기출 연습. 사회의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2026 고2판 / 2022 개정

연결 과목: 사회 · 고1 · 고2 · 고3

한국지리 학습

마더텅 수능기출문제집 한국지리

마더텅

활용 목적: 과목별 개념 확인과 기출 연습. 사회의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027 수능판 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 사회 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

온라인 수업

첨삭 표시가 안 보임

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인: 기기에서 파일 열림 상태 확인하기
조정: 이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
재점검: 학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
추가 지원: 학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
유지 행동: 색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기

자료: 학생관리 A506:E510

숙제 관리

제출이 늦어짐

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인: 실제 착수와 제출 시각 구분하기
조정: 한 번에 제출할 분량을 작게 나누기
재점검: 나눈 분량의 제출 시각 비교하기
추가 지원: 마감 전에 끝난 부분부터 사진으로 제출하게 하기
유지 행동: 제출 지연이 시작 지연인지 전송 누락인지 나누기

자료: 학생관리 A26:E30

시간 관리

너무 빠르게 답함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인: 문제에서 확인하지 않은 조건 찾기
조정: 답하기 전 조건 하나를 말하게 하기
재점검: 속도 조절 뒤 누락 조건 확인하기
추가 지원: 답을 제출하기 전에 질문이 묻는 대상을 소리 내어 읽기
유지 행동: 빠른 정답이라도 조건을 설명하면 다시 풀리지 않기

자료: 학생관리 A171:E175

목표 관리

계획을 교사가 정함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인: 학생이 가능한 분량 직접 말하게 하기
조정: 학생 선택 범위 안에서 필수량 합의하기
재점검: 선택한 계획의 수행 기록 확인하기
추가 지원: 교사가 정한 분량 두 안 중 학생이 가능한 안 고르기
유지 행동: 선택 이유를 듣고 실제 소요시간으로 계획 다시 조정하기

자료: 학생관리 A371:E375