구*원 선생님

국어

활기 있는 수업 분위기 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습남성

선생님 소개

학력·전공: 자료에 미기재
지도 과목: 국어
학습 성향: 활기 있는 수업 분위기 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
지도 학년: 국어: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3

개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

해당 과목·학년의 커리큘럼 원고가 제공되지 않아 수업 예제를 임의로 만들지 않았습니다. 학생의 교재·진도·목표를 확인한 뒤 수업 내용을 정합니다.

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

국어(고등)

수능 개념 학습

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편

EBS

활용 목적: 수능 국어 핵심 개념 학습. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

연도·분권 구성 및 최신판 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

화법·작문 학습

EBS 수능특강 화법과 작문

EBS

활용 목적: 선택과목 개념과 연계 문제. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

문법·화법·작문 입문 학습

예비 매3문법(언어)/화법/작문

키출판사

활용 목적: 기초 개념과 문제 적용. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

최신 개정판·수능 대비 연도 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

온라인 수업

종이와 디지털 자료 혼용

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인: 질문이 있는 자료 종류 확인하기
조정: 종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
재점검: 표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
추가 지원: 종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
유지 행동: 학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기

자료: 학생관리 A546:E550

수업 조정

설명 속도가 빠름

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 놓친 문장이나 단계 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인: 놓친 문장이나 단계 확인하기
조정: 한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기
재점검: 다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기
추가 지원: 설명을 짧게 멈추고 방금 단계의 이유를 묻기
유지 행동: 학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기

자료: 학생관리 A306:E310

질문 관리

모두 모르겠다고 말함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 어디까지 이해했는지 짧게 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인: 어디까지 이해했는지 짧게 확인하기
조정: 질문 범위를 한 단계로 나누기
재점검: 나눈 단계 중 해결된 부분 확인하기
추가 지원: 문제 읽기·조건 찾기·풀이 시작 중 되는 단계를 고르게 하기
유지 행동: 할 수 있는 단계 뒤의 한 단계만 다시 질문하기

자료: 학생관리 A111:E115

오답 관리

새 단원에서 같은 실수

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인: 두 단원의 오답 구조 비교하기
조정: 공통된 확인 행동을 하나 정하기
재점검: 새 단원 풀이에서 그 행동 표시하기
추가 지원: 새 단원 문제에도 단위·부호 등 같은 확인 칸 넣기
유지 행동: 단원 이름 대신 반복된 실수의 형태로 묶어 복습하기

자료: 학생관리 A291:E295