박*정 선생님

국어

차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완여성

선생님 소개

학력·전공: 서울여자대학교 사회과학
지도 과목: 국어
학습 성향: 차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완
지도 학년: 국어: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3

복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

해당 과목·학년의 커리큘럼 원고가 제공되지 않아 수업 예제를 임의로 만들지 않았습니다. 학생의 교재·진도·목표를 확인한 뒤 수업 내용을 정합니다.

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

국어(고등)

수능 개념 연습 학습

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편 워크북

EBS

활용 목적: 수능 편 개념 복습과 적용. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

연도·분권 구성 및 최신판 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

국어 입문 연습 학습

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 워크북

EBS

활용 목적: 입문 편 개념 복습과 문제 적용. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

연도·분권 구성 및 최신판 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

독서 입문 학습

예비 매3비

키출판사

활용 목적: 기출 비문학 지문으로 독해 기초. 국어의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

최신 개정판 확인

연결 과목: 국어 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

온라인 수업

첨삭 표시가 안 보임

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인: 기기에서 파일 열림 상태 확인하기
조정: 이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
재점검: 학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
추가 지원: 학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
유지 행동: 색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기

자료: 학생관리 A506:E510

복습 관리

복습 시간이 부족함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인: 이번 주 확보 가능한 시간 묻기
조정: 핵심 개념과 대표 문제만 남기기
재점검: 남긴 문제의 풀이 근거 확인하기
추가 지원: 짧은 시간 안에 끝낼 복습 한 항목을 학생이 고르게 하기
유지 행동: 못 한 복습을 모두 이월하지 말고 필요한 것만 남기기

자료: 학생관리 A76:E80

질문 관리

같은 질문을 반복함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 직전 설명의 이해된 부분 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인: 직전 설명의 이해된 부분 확인하기
조정: 다른 예시로 핵심 관계 다시 설명하기
재점검: 학생의 말로 같은 관계 설명 듣기
추가 지원: 반복 질문의 단어를 학생이 자기 말로 풀어 말하게 하기
유지 행동: 설명을 다시 들은 뒤 다른 예문으로 답하게 하기

자료: 학생관리 A126:E130

학부모 공유

과제 도움 범위가 불명확

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 가정에서 도움 준 부분 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인: 가정에서 도움 준 부분 확인하기
조정: 알려줘도 되는 힌트 범위 합의하기
재점검: 학생 독립 답과 도움받은 답 구분하기
추가 지원: 보호자는 답 대신 문제 읽기와 준비물 확인만 도울지 합의하기
유지 행동: 도움 수준이 바뀌면 답안 옆에 무엇을 도왔는지 적기

자료: 학생관리 A416:E420