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예시 이미지 · 실제 사진 아님

성북구 · 화상 수업

박*찬 선생님

영어

세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습남성

선생님 소개

학력·전공
한국외국어대학교 상경계열
지도 과목
영어
학습 성향
세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
지도 학년
영어: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
  • 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
  • 복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중1 · 중2 · 중3

독해빈칸 추론

학습 주제: 빈칸 추론. 기본 문제를 혼자 해결한 뒤, 조건을 바꾼 과제에 적용하는지 확인해 볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾기

확인 답: 젖지 않기 위해 우산을 가져감

  1. 개념 적용 · 빈칸의 문장 역할 찾기
  2. 개념 적용 · 주변 문장 단서 모으기
  3. 개념 적용 · 답을 넣어 흐름 점검하기
  4. 오류 확인

    ‘비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾기’에서 나타난 오류 ‘원문에 없는 선물 목적을 추측하기’를 고치기

    수정 답: 젖지 않기 위해 우산을 가져감

  5. 혼자 수행해 보기

    추워서 외투를 입었다는 글의 빈칸 의미 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 추위를 피하기 위해 외투를 입음

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등영어 / A346:F355
문법진행시제

학습 주제: 진행시제. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “They are playing now의 구조 표시하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

They are playing now의 구조 표시하기

확인 답: are+playing, 지금 진행 중

  1. 개념 적용 · 진행 중인 시점 찾기
  2. 비교·판단 · 현재진행과 과거진행에서 be동사의 시제 비교하기
  3. 비교·판단 · 단순시제와 의미 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘They are playing now의 구조 표시하기’에서 나타난 오류 ‘They playing now로 쓰기’를 고치기

    수정 답: are+playing, 지금 진행 중

  5. 혼자 수행해 보기

    He was studying at eight의 구조 표시하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: was+studying, 과거 시점의 진행

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등영어 / A106:F115
듣기순서와 지시

학습 주제: 순서와 지시. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기

확인 답: 로그인·업로드·제출

  1. 듣기·응답 · 동작 순서 표현 듣기
  2. 개념 적용 · 지시를 단계별로 메모하기
  3. 개념 적용 · 메모대로 과제 수행하기
  4. 오류 확인

    ‘로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기’에서 나타난 오류 ‘제출 전에 업로드 단계를 빼기’를 고치기

    수정 답: 로그인·업로드·제출

  5. 혼자 수행해 보기

    이름 기입 후 문항에 답하고 저장하는 지시 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 이름 기입·답 작성·저장

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등영어 / A406:F415

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등영어

독해 학습

리딩튜터 스타터

NE능률

활용 목적: 독해 첫 단계 지문 학습. 관련 학습 주제: 빈칸 추론. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 중1 · 중2 · 중3

문법 학습

그래it 중학 영문법

좋은책신사고

활용 목적: 중학 문법 개념과 문제 연습. 관련 학습 주제: 진행시제. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 중1 · 중2 · 중3

듣기 학습

능률 중학영어 듣기 모의고사 22회

NE능률

활용 목적: 듣기 평가 실전 형식 연습. 관련 학습 주제: 순서와 지시. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 중1 · 중2 · 중3

고등영어

구문 학습

천문장

NE능률

활용 목적: 문장 구조 파악과 해석. 관련 학습 주제: 관계절 생략. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 고1 · 고2 · 고3

독해 학습

빠른독해 바른독해 기초세우기

NE능률

활용 목적: 고등 독해 기초 다지기. 관련 학습 주제: 추론의 범위. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 고1 · 고2 · 고3

듣기 학습

맞수 수능듣기

NE능률

활용 목적: 수능 듣기 기본·실전 연습. 관련 학습 주제: 이유와 의도. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

권별 수준·개정판 확인

연결 과목: 영어 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등영어 관리

빈칸을 느낌으로 고름

“빈칸 추론” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
앞뒤 문장의 관계 읽기
조정
빈칸에 필요한 의미를 한국어로 정리하기
재점검
답을 넣어 논리 연결 확인하기
추가 지원
선택지를 가리고 빈칸에 필요한 뜻부터 짧게 쓰기
유지 행동
선택한 답이 앞뒤 문장의 관계를 바꾸지 않는지 읽기
자료: 학생관리 A836:E840
온라인 수업

첨삭 표시가 안 보임

화상 수업에서 아래와 같은 문제가 생길 경우, 설명을 이해했는지와 자료에 접근할 수 있는지 확인합니다.

확인
기기에서 파일 열림 상태 확인하기
조정
이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
재점검
학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
추가 지원
학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
유지 행동
색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기
자료: 학생관리 A506:E510
오답 관리

틀린 이유를 실수라 함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
실제 틀린 줄과 판단 근거 찾기
조정
조건·개념·계산 중 원인 구분하기
재점검
같은 원인이 있는 새 문항 점검하기
추가 지원
실수라는 말 대신 틀린 숫자·기호·조건에 표시하기
유지 행동
같은 오류가 재발하면 해당 확인 행동을 풀이 전에 넣기
자료: 학생관리 A256:E260
수업 조정

선생님이 바뀜

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 기존 자료와 미해결 질문 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
기존 자료와 미해결 질문 확인하기
조정
현재 진도와 도움 수준부터 맞추기
재점검
새 수업의 독립 수행 기록 비교하기
추가 지원
새 교사에게 질문 위치와 미해결 항목을 전달하기
유지 행동
첫 수업에서는 기존 답안 한 문항을 학생이 설명하기
자료: 학생관리 A336:E340

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

성북구 길음동화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 돈암동화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 동소문동6가화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 동소문동7가화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 보문동1가화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 삼선동1가화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 정릉동화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 종암동화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

성북구 하월곡동화상 수업

영어

연결할 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A674:I674

과목학년!A2202:F2202

지역별선생님!A2861:F2861

지역별선생님!A2862:F2862

지역별선생님!A2863:F2863

지역별선생님!A2864:F2864

지역별선생님!A2865:F2865

지역별선생님!A2866:F2866

지역별선생님!A2867:F2867

지역별선생님!A2868:F2868

지역별선생님!A2869:F2869

대표교재_9개파트.xlsx: 중등영어!A11:J11

대표교재_9개파트.xlsx: 중등영어!A22:J22

대표교재_9개파트.xlsx: 중등영어!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 고등영어!A13:J13

대표교재_9개파트.xlsx: 고등영어!A9:J9

대표교재_9개파트.xlsx: 고등영어!A18:J18

과외담 · 로컬 프로필 예시