이*빈 선생님

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “빨간 공을 두 낱말로 말하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 색깔 낱말과 물건 연결하기
2. 개념 적용 · 색깔과 사물 함께 말하기
3. 개념 적용 · 그림 보고 두 단어로 표현하기
4. 오류 확인

   ‘빨간 공을 두 낱말로 말하기’에서 나타난 오류 ‘ball red라고 순서 바꾸기’를 고치기

   수정 답: red ball

5. 혼자 수행해 보기

   파란 책을 두 낱말로 말하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: blue book

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “hot·hut 듣기 후 두 모음의 차이를 짚어 들린 낱말 고르기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 듣기·응답 · hot·hut 듣기 후 두 모음의 차이를 짚어 들린 낱말 고르기
2. 개념 적용 · cop·cup 소리 나누기 후 첫소리와 끝소리를 제외한 가운데 모음만 말하기
3. 듣기·응답 · cot·cut 듣기 후 c_t 빈칸에 o 또는 u 쓰기
4. 혼자 수행해 보기

   cop·cup 카드를 섞어 제시하기 후 그림 도움 없이 철자 따라 읽기

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “이름 Mina·장소 park·수량 two를 듣고 표 채우기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 질문이 묻는 항목 확인하기
2. 듣기·응답 · 이름·장소·수량 듣기
3. 개념 적용 · 들은 정보만 기록하기
4. 오류 확인

   ‘이름 Mina·장소 park·수량 two를 듣고 표 채우기’에서 나타난 오류 ‘못 들은 정보를 그림으로 추측해 채우기’를 고치기

   수정 답: Mina·park·two

5. 혼자 수행해 보기

   이름 Joon·장소 library·수량 three를 듣고 표 채우기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: Joon·library·three