과외담
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예시 이미지 · 실제 사진 아님

영종구 · 지역 수업

노*욱 선생님

수학 · 한국사 · 경제

기초와 기본기 보완 · 심화 학습남성

선생님 소개

학력·전공
홍익대학교 상경계열
지도 과목
수학 · 한국사 · 경제
학습 성향
기초와 기본기 보완 · 심화 학습
지도 학년
수학: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6
한국사: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
경제: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
  • 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
  • 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
  • 질문과 설명 활동을 통해 학생의 이해를 확인합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

수와 연산곱셈구구

학습 주제: 곱셈구구. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “5×7을 이용해 6×7 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

5×7을 이용해 6×7 구하기

확인 답: 35+7=42

  1. 개념 적용 · 배열 그림으로 곱 찾기
  2. 개념 적용 · 배운 곱에서 새 곱 구하기
  3. 비교·판단 · 순서 바꾼 곱 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘5×7을 이용해 6×7 구하기’에서 나타난 오류 ‘35에 묶음 수 1만 더하기’를 고치기

    수정 답: 35+7=42

  5. 혼자 수행해 보기

    6×7을 이용해 7×7 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 42+7=49

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A116:F125
분수·소수분수 뺄셈

학습 주제: 분수 뺄셈. 기본 개념에서 막히는 부분을 확인할 때 살펴볼 수 있습니다.

이번 예시에서는 “5/6-1/3 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

5/6-1/3 계산하기

확인 답: 1/2

  1. 개념 적용 · 뺄 수 있는 조각 확인하기
  2. 개념 적용 · 통분과 받아내림 적용하기
  3. 계산·검산 · 차와 뺀 수의 합 검산하기
  4. 오류 확인

    ‘5/6-1/3 계산하기’에서 나타난 오류 ‘분모끼리 빼기’를 고치기

    수정 답: 1/2

  5. 혼자 수행해 보기

    3/4-1/8 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 5/8

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A276:F285
측정길이와 단위

학습 주제: 길이와 단위. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “2m 35cm를 cm로 바꾸기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

2m 35cm를 cm로 바꾸기

확인 답: 235cm

  1. 개념 적용 · 측정 시작점 맞추기
  2. 개념 적용 · cm·m 단위 바꾸기
  3. 비교·판단 · 실제 길이와 어림 비교하기
  4. 오류 확인

    ‘2m 35cm를 cm로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘2m를 20cm로 바꾸기’를 고치기

    수정 답: 235cm

  5. 혼자 수행해 보기

    3m 8cm를 cm로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 308cm

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 초등수학 / A416:F425

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

초등수학

개념 확인

우공비 초등 수학

좋은책신사고

활용 목적: 학교 진도에 맞춘 개념·문제 학습. 관련 학습 주제: 곱셈구구, 분수 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

유형 적용

디딤돌 초등수학 기본+유형

디딤돌

활용 목적: 개념과 대표 유형 함께 연습. 관련 학습 주제: 곱셈구구, 분수 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

심화 적용

최상위수학S

디딤돌

활용 목적: 기본 학습 이후 심화 유형 접근. 관련 학습 주제: 곱셈구구, 분수 뺄셈. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6

사회(고등)

경제 학습

EBS 수능특강 경제

EBS

활용 목적: 과목별 수능 연계 개념·문제. 경제의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027학년도 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 경제 · 고1 · 고2 · 고3

경제 학습

마더텅 수능기출문제집 경제

마더텅

활용 목적: 과목별 개념 확인과 기출 연습. 경제의 실제 진도와 학생 수준에 맞는 판본을 확인해 선택합니다.

2027 수능판 / 2015 개정 선택과목

연결 과목: 경제 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

초등수학 관리

곱셈구구를 개별 답으로만 외움

“곱셈구구” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
알고 있는 곱셈 결과 찾기
조정
한 묶음 더하거나 빼서 새 곱 구하기
재점검
배열 그림과 곱셈식 연결하기
추가 지원
5×7의 배열에 한 줄을 더해 6×7 구하기
유지 행동
외운 답이 없어도 아는 곱으로 새 곱을 구하게 하기
자료: 학생관리 A651:E655
수업 조정

자료 난도가 맞지 않음

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
막힌 개념과 문제 조건 나누기
조정
필요한 앞 개념이 적은 과제 선택하기
재점검
새 자료에서 착수 가능한지 확인하기
추가 지원
못 푸는 이유가 앞 개념인지 문항 표현인지 나누기
유지 행동
착수 가능한 자료로 바꾼 뒤 원래 목표를 다시 확인하기
자료: 학생관리 A316:E320
오답 관리

오답 원인이 여러 개임

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
처음 잘못된 단계 찾기
조정
첫 오류부터 차례로 수정하기
재점검
첫 오류 수정 후 뒤 계산 다시 확인하기
추가 지원
첫 오류 뒤의 계산을 그대로 두지 말고 다시 이어 풀기
유지 행동
오류 원인이 여러 개면 한 번에 한 원인씩 검증하기
자료: 학생관리 A296:E300
질문 관리

정답만 요구함

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
정답 전까지의 시도 내용 묻기
조정
답 대신 다음 판단에 필요한 단서 주기
재점검
단서를 쓴 풀이를 학생이 완성하기
추가 지원
학생이 이미 쓴 식이나 문장을 기준으로 힌트 주기
유지 행동
힌트를 받은 뒤 남은 풀이를 교사가 대신 쓰지 않기
자료: 학생관리 A116:E120

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

관련 지역·과목 안내

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A786:I786

과목학년!A2596:F2596

과목학년!A2597:F2597

과목학년!A2598:F2598

지역별선생님!A3186:F3186

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A11:J11

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 초등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 사회(고등)!A21:J21

대표교재_9개파트.xlsx: 사회(고등)!A20:J20

과외담 · 로컬 프로필 예시