차*욱 선생님

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “cap·cape를 읽고 모음 비교하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 비교·판단 · cap·cape 철자 비교하기
2. 읽기·해석 · 끝 e에 따른 소리 읽기
3. 개념 적용 · 단모음과 장모음 구별하기
4. 오류 확인

   ‘cap·cape를 읽고 모음 비교하기’에서 나타난 오류 ‘cape의 e를 별도 음절로 읽기’를 고치기

   수정 답: cap /æ/, cape /eɪ/이며 끝 e는 묵음

5. 혼자 수행해 보기

   kit·kite를 읽고 모음 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: kit /ɪ/, kite /aɪ/

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I·he·they에 be동사 연결하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · I·you·he 주어 찾기
2. 개념 적용 · am·are·is 짝 연결하기
3. 오류 수정 · 주어 바꿔 문장 고치기
4. 오류 확인

   ‘I·he·they에 be동사 연결하기’에서 나타난 오류 ‘they is로 연결하기’를 고치기

   수정 답: I am·he is·they are

5. 혼자 수행해 보기

   She is happy의 주어를 we로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: We are happy.

초등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I have a dog를 말한 뒤 보지 않고 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 짧은 문장 말하기
2. 표현 구성 · 낱말 순서대로 적기
3. 비교·판단 · 말한 내용과 쓴 내용 대조하기
4. 오류 확인

   ‘I have a dog를 말한 뒤 보지 않고 쓰기’에서 나타난 오류 ‘I hav dog처럼 단어·철자를 빼기’를 고치기

   수정 답: I have a dog.

5. 혼자 수행해 보기

   I have a cat를 말한 뒤 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: I have a cat.

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “This is the place where we met 읽기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 선행사의 장소·시간 의미 찾기
2. 개념 적용 · 뒤 절의 완전성 살피기
3. 비교·판단 · 관계대명사 표현과 비교하기
4. 오류 확인

   ‘This is the place where we met 읽기’에서 나타난 오류 ‘where 뒤에 장소 목적어를 중복 넣기’를 고치기

   수정 답: where가 만난 장소를 연결

5. 혼자 수행해 보기

   I remember the day when we met 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: when이 만난 시점을 연결

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I·enjoy·reading·books 배열하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 필수 성분 찾기
2. 개념 적용 · 수식어와 본동사 자리 정하기
3. 개념 적용 · 완성 문장의 뜻 확인하기
4. 오류 확인

   ‘I·enjoy·reading·books 배열하기’에서 나타난 오류 ‘enjoy 뒤 read 원형으로 바꾸기’를 고치기

   수정 답: I enjoy reading books.

5. 혼자 수행해 보기

   She·wants·to·read·books 배열하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: She wants to read books.

중등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “Would you like some tea?에 수락 답하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 마지막 발화의 기능 찾기
2. 분류·선택 · 요청·제안·질문 구분하기
3. 분류·선택 · 자연스러운 응답 고르기
4. 오류 확인

   ‘Would you like some tea?에 수락 답하기’에서 나타난 오류 ‘제안에 물건 위치로 답하기’를 고치기

   수정 답: Yes, please.

5. 혼자 수행해 보기

   Could you help me?에 수락 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: Sure

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “기억과 수면 논의 중 침대 판매 문장 판단하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 문단의 중심 대상 찾기
2. 비교·판단 · 문장별 주제 관련성 비교하기
3. 근거 설명 · 논지에서 벗어난 문장 근거 설명하기
4. 오류 확인

   ‘기억과 수면 논의 중 침대 판매 문장 판단하기’에서 나타난 오류 ‘sleep이라는 단어만 같으면 관련 있다고 쓰기’를 고치기

   수정 답: 수면의 기억 기능 논지와 직접 연결되지 않음

5. 혼자 수행해 보기

   도시 녹지 효과 논의 중 나무 가구 판매 문장 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 녹지의 공공 효과 논지와 연결되지 않음

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “I stopped smoking의 의미 판단하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 본동사 뒤 필요 형태 찾기
2. 비교·판단 · 부정사·동명사 쓰임 비교하기
3. 개념 적용 · 의미 변화와 형태 함께 점검하기
4. 오류 확인

   ‘I stopped smoking의 의미 판단하기’에서 나타난 오류 ‘담배를 피우려고 멈췄다고 해석하기’를 고치기

   수정 답: 흡연을 중단함

5. 혼자 수행해 보기

   I stopped to smoke의 의미 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 담배를 피우려고 하던 행동을 멈춤

고등영어 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “개당 8달러 3개를 25% 할인받아 계산하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 듣기·응답 · 수량·가격·할인 조건 듣기
2. 개념 적용 · 조건별 금액 계산하기
3. 비교·판단 · 최종 지불액과 조건 대조하기
4. 오류 확인

   ‘개당 8달러 3개를 25% 할인받아 계산하기’에서 나타난 오류 ‘할인액 6달러를 지불액으로 쓰기’를 고치기

   수정 답: 18달러

5. 혼자 수행해 보기

   개당 10달러 2개를 10% 할인받아 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 18달러

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “305의 자리값과 읽는 말 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 백·십·일 묶음 확인하기
2. 개념 적용 · 수를 말과 숫자로 바꾸기
3. 표현 구성 · 빈 자리를 포함한 수 쓰기
4. 오류 확인

   ‘305의 자리값과 읽는 말 쓰기’에서 나타난 오류 ‘305를 삼백오십으로 읽기’를 고치기

   수정 답: 백 3·십 0·일 5, 삼백오

5. 혼자 수행해 보기

   350의 자리값과 읽는 말 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 백 3·십 5·일 0, 삼백오십

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “2/3의 분모를 12로 바꾸기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 같은 양을 다르게 등분하기
2. 개념 적용 · 같은 크기 분수 만들기
3. 개념 적용 · 그림과 수직선으로 동치 확인하기
4. 오류 확인

   ‘2/3의 분모를 12로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘분모만 4배 해 2/12로 쓰기’를 고치기

   수정 답: 8/12

5. 혼자 수행해 보기

   3/4의 분모를 20으로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 15/20

초등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “빨강 2개·파랑 3개의 빨강 대 파랑 비 쓰기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 비교·판단 · 비교량과 기준량 찾기
2. 개념 적용 · 비율을 분수로 나타내기
3. 비교·판단 · 기준량 바꾼 비율 비교하기
4. 오류 확인

   ‘빨강 2개·파랑 3개의 빨강 대 파랑 비 쓰기’에서 나타난 오류 ‘전체 5를 파랑의 수로 쓰기’를 고치기

   수정 답: 2:3, 파랑을 기준으로 한 비율 2/3

5. 혼자 수행해 보기

   파랑 대 빨강 비와 비율 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 3:2, 빨강을 기준으로 한 비율 3/2

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “한 내각 65°인 평행사변형의 이웃각 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 평행과 대응 관계 표시하기
2. 개념 적용 · 대변과 대각선 성질 적용하기
3. 분류·선택 · 성질의 조건과 결론 구분하기
4. 오류 확인

   ‘한 내각 65°인 평행사변형의 이웃각 구하기’에서 나타난 오류 ‘이웃각도 65°라고 쓰기’를 고치기

   수정 답: 115°

5. 혼자 수행해 보기

   한 내각 110°인 평행사변형의 이웃각 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 70°

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 주어진 점과 기울기 정리하기
2. 개념 적용 · 미지 계수 구하기
3. 계산·검산 · 모든 주어진 점으로 검산하기
4. 오류 확인

   ‘기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기’에서 나타난 오류 ‘점의 y좌표 5를 절편으로 바로 쓰기’를 고치기

   수정 답: y=2x+3

5. 혼자 수행해 보기

   기울기 -1이며 (2,3)을 지나는 직선식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: y=-x+5

중등수학 수업에서 살펴볼 학습 주제입니다. 현재 진도와 이해 수준에 맞는 경우에 적용합니다.

이번 예시에서는 “(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

1. 개념 적용 · 괄호 앞 부호 확인하기
2. 개념 적용 · 동류항끼리 정리하기
3. 개념 적용 · 식의 값 대입해 결과 점검하기
4. 오류 확인

   ‘(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기’에서 나타난 오류 ‘괄호 앞 음수를 첫 항에만 적용하기’를 고치기

   수정 답: x²+5x

5. 혼자 수행해 보기

   (3a²-a)+(a²+4a) 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기

   독립 확인: 4a²+3a