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광산구 · 지역 수업

지*욱 선생님

수학

차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 활기 있는 수업 분위기남성

선생님 소개

학력·전공
전남대학교 공학
지도 과목
수학
학습 성향
차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 활기 있는 수업 분위기
지도 학년
수학: 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3
  • 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
  • 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.

학생에게 맞춰 살펴볼 학습 주제

지도 과목·학년과 연결한 수업 구성 예시입니다. 선생님의 실제 수업 기록이나 확정 커리큘럼은 아닙니다. 기초 보완 주제는 학생의 현재 단원과 이해 수준을 확인해 적용합니다.

지도 학년: 중1 · 중2 · 중3

방정식이차방정식

학습 주제: 이차방정식. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “x²-5x+6=0 풀기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

x²-5x+6=0 풀기

확인 답: x=2 또는 3

  1. 개념 적용 · 식을 0과 같은 형태로 정리하기
  2. 개념 적용 · 인수분해 또는 근의 공식 적용하기
  3. 개념 적용 · 각 근을 원식에 대입하기
  4. 오류 확인

    ‘x²-5x+6=0 풀기’에서 나타난 오류 ‘인수 둘을 모두 0으로 두어야 한다고 쓰기’를 고치기

    수정 답: x=2 또는 3

  5. 혼자 수행해 보기

    x²-4=0 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: x=±2

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A456:F465
통계히스토그램

학습 주제: 히스토그램. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “동일 계급폭에서 도수 3·6·4를 막대로 표현하기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

동일 계급폭에서 도수 3·6·4를 막대로 표현하기

확인 답: 세 막대의 높이 3·6·4

  1. 읽기·해석 · 가로축 계급 읽기
  2. 개념 적용 · 막대 높이와 도수 연결하기
  3. 개념 적용 · 단위와 구간 경계 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘동일 계급폭에서 도수 3·6·4를 막대로 표현하기’에서 나타난 오류 ‘막대 사이 간격을 범주형 그래프처럼 띄우기’를 고치기

    수정 답: 세 막대의 높이 3·6·4

  5. 혼자 수행해 보기

    도수 2·5·7의 자료에 최빈 계급 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: 세 번째 계급

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A226:F235
부등식일차부등식

학습 주제: 일차부등식. 답뿐 아니라 개념을 적용한 이유를 설명하는 활동에 활용할 수 있습니다.

이번 예시에서는 “-2x>6 풀기” 과제를 살펴봅니다. 설명을 듣고 해결한 결과와 혼자 수행한 결과를 구분해 확인합니다.

-2x>6 풀기

확인 답: x<-3

  1. 비교·판단 · 등호와 부등호 의미 비교하기
  2. 개념 적용 · 양변의 연산으로 범위 구하기
  3. 개념 적용 · 음수로 나눌 때 부등호 확인하기
  4. 오류 확인

    ‘-2x>6 풀기’에서 나타난 오류 ‘음수로 나눠도 부등호 유지하기’를 고치기

    수정 답: x<-3

  5. 혼자 수행해 보기

    -3x≤9 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기

    독립 확인: x≥-3

자료: 과목별_커리큘럼3000개_학생관리1000개 (2).xlsx / 중등수학 / A306:F315

과목과 학년에 맞춘 교재 후보

지도 과목·학년을 기준으로 교재 목록에서 구성한 후보입니다. 선생님의 실제 사용 교재가 아니며 판본·교육과정·학생 수준을 확인해 선택합니다.

중등수학

개념 확인

체크체크 베이직 수학

천재교육

활용 목적: 기초 개념을 작은 단위로 학습. 관련 학습 주제: 이차방정식, 히스토그램. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

유형 적용

체크체크 베이직 N제

천재교육

활용 목적: 개념 이해 후 유형 반복. 관련 학습 주제: 이차방정식, 히스토그램. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

복습과 반복

개념플러스유형 라이트 중학 수학

비상교육

활용 목적: 기본 개념과 유형 반복. 관련 학습 주제: 이차방정식, 히스토그램. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 중1 · 중2 · 중3

고등수학

개념 확인

개념쎈 수학사전 고등

좋은책신사고

활용 목적: 개념과 용어를 찾아보기. 관련 학습 주제: 절댓값 식, 순열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

유형 적용

개념원리 RPM 고등 수학

개념원리

활용 목적: 유형별 문제 연습. 관련 학습 주제: 절댓값 식, 순열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

복습과 반복

풍산자 반복수학 고등 수학

지학사

활용 목적: 개념 확인과 반복 문제. 관련 학습 주제: 절댓값 식, 순열. 해당 단원이 수록된 학년·학기 또는 과목의 교재를 확인해 선택합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

연결 과목: 수학 · 고1 · 고2 · 고3

상황별 학생관리 제안

학습 자료에서 구성한 학생관리 제안입니다. 아래 상황이 실제로 있는지 확인한 뒤 적용하며, 확정된 운영 방식은 상담에서 확인합니다.

중등수학 관리

부등호 방향을 놓침

“일차부등식” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
음수로 나눈 단계 찾기
조정
음수 곱셈·나눗셈 때 방향 바꾸기
재점검
범위 안팎의 값 대입해 점검하기
추가 지원
음수로 나눈 줄에 부등호 방향 변경 표시하기
유지 행동
답 범위의 값 하나와 범위 밖 값 하나를 원식에 넣기
자료: 학생관리 A731:E735
고등수학 관리

로그 진수 조건을 빠뜨림

“로그 정의” 학습 중 아래와 같은 어려움이 나타날 때 적용해 볼 수 있습니다.

확인
각 진수의 양수 조건 쓰기
조정
로그방정식의 후보 해 구하기
재점검
후보와 진수 조건 교집합 확인하기
추가 지원
각 로그 진수를 별도로 양수 조건으로 적기
유지 행동
후보 해가 모든 진수 조건을 동시에 만족하는지 보기
자료: 학생관리 A981:E985
질문 관리

질문이 너무 넓음

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인한 뒤, 아래 순서에 따라 과제나 학습 방법을 조정해 볼 수 있습니다.

확인
여러 질문 중 가장 막힌 부분 고르기
조정
한 질문을 해결한 뒤 다음 질문 받기
재점검
답변과 질문이 맞는지 대조하기
추가 지원
한 질문 안의 개념·계산·문장 해석을 따로 나누기
유지 행동
해결한 질문의 답을 한 문장으로 남긴 뒤 다음으로 옮기기
자료: 학생관리 A131:E135
오답 관리

검산이 원래 풀이 반복에 그침

학생에게 이런 상황이 있는지 먼저 확인합니다. 검산에서 사용한 방법 확인하고, 다음 수업에서 조정한 방법이 도움이 됐는지 살펴봅니다.

확인
검산에서 사용한 방법 확인하기
조정
대입·역산·추정 중 다른 방법 고르기
재점검
두 방법의 결과를 대조하기
추가 지원
계산 순서를 반복하지 말고 원식 대입으로 답 확인하기
유지 행동
두 검산 결과가 다르면 처음 갈라진 줄부터 찾기
자료: 학생관리 A281:E285

수업지역과 화상 수업

원본의 지역을 사이트 지역 세부 페이지와 대조했습니다. 세부 페이지가 없는 지역은 요청하신 기준에 따라 화상 수업으로 표시합니다.

지역 학교 참고 정보

2025. 4. 1. 기준 학교 자료입니다. 해당 학교 지도 경력·제휴를 의미하지 않습니다.

수완고등학교

광주광역시 광산구 장덕로 155. 수완고등학교 (수완동)

수완하나중학교

광주광역시 광산구 수완로105번길 47(수완동)

관련 지역·과목 안내

상담에서 확인할 내용

  • 현재 진도와 최근 어려운 문제를 어떻게 확인하나요?
  • 학생에게 맞는 교재와 과제 분량을 어떻게 정하나요?
  • 혼자 수행한 결과와 도움받은 결과를 어떻게 구분하나요?
  • 수업 시간·횟수·비용과 화상 수업 가능 조건은 무엇인가요?
프로필 근거와 예시 구성 안내

사진은 제공된 40명 이미지 중 성별에 맞춰 선택한 예시이며 선생님 ID와 연결된 실제 사진이 아닙니다. 커리큘럼·교재·학생관리는 제공 자료를 바탕으로 개별 구성한 제안입니다.

선생님프로필-성별추가.xlsx: 학부모프로필!A796:I796

과목학년!A2622:F2622

지역별선생님!A3243:F3243

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A15:J15

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A16:J16

대표교재_9개파트.xlsx: 중등수학!A23:J23

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A14:J14

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A28:J28

대표교재_9개파트.xlsx: 고등수학!A21:J21

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A4999:T4999

2025년 유초중등 학교별 학년별 학생수 학급수 입학 졸업 교원 직원 면적_260206W.xlsx: 학교별 주요현황!A5477:T5477

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