학년·과목별 학습 방향
초등 2학년
영어 학습 가이드
소리·어휘·문장 구조·글의 흐름을 나누어 확인합니다. 해석을 따라 읽는 활동과 새 문장을 직접 읽거나 쓰는 활동을 구분해 필요한 연습을 정합니다.
학년만으로 진도를 정하지 않습니다. 교과서·학교 편성·실제 배운 범위를 먼저 확인합니다.
학습 과정에서 확인할 질문
- 이 낱말의 뜻을 문장의 어느 단서로 골랐나요?
- 문장 중심과 수식하는 부분을 나눌 수 있나요?
- 보기를 가린 새 문장에서도 뜻과 표현을 연결하나요?
기록할 내용
놓친 소리나 표현, 판단에 사용한 문장 근거, 새 표현을 직접 사용한 결과를 남깁니다.
학습 주제별 개념과 상황
짧은 a와 e 구별
'pan과 pen을 듣고 구별할 단서는?'의 확인 답은 '가운데 모음 소리'이며, 가운데 글자와 들은 모음을 짝짓는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →소리 · 소리짧은 i와 e 구별
'sit과 set의 다른 부분은?'의 확인 답은 'i와 e의 소리'이며, 첫소리와 끝소리를 고정해 모음만 비교한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →소리 · 소리세 소리 이어 읽기
'c-a-t을 이어 읽으면?'의 확인 답은 'cat'이며, 각 소리를 짧게 낸 뒤 끊김을 줄인다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →철자 · 철자빠진 가운데 모음
'cat에서 c_t의 빈칸은?'의 확인 답은 'a'이며, 들린 세 소리를 세 칸에 대응시킨다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →철자 · 철자처음과 끝 위치
'dog의 마지막 글자는?'의 확인 답은 'g'이며, 읽는 방향을 따라 첫 칸과 끝 칸을 표시한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →읽기 · 읽기그림 없이 단어 확인
'dog 철자만 보고 읽으려면?'의 확인 답은 '소리를 연결해 dog로 읽는다'이며, 그림을 가린 뒤 d-o-g를 잇는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →어휘 · 어휘몸의 부분 지시
'Touch your nose는?'의 확인 답은 '코를 만진다'이며, 행동 지시와 몸의 위치를 연결한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →어휘 · 어휘위치 표현 듣기
'공이 상자 안에 있으면 in과 on 중?'의 확인 답은 'in'이며, 안과 위 그림을 나란히 비교한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기나이 질문 응답
'How old are you?에 8살이면?'의 확인 답은 'I'm eight.'이며, 질문 카드에서 나이를 묻는 부분을 찾는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기가능 행동
'I can swim의 뜻은?'의 확인 답은 '나는 수영할 수 있다'이며, 가능과 좋아함 그림을 나눈다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →읽기 · 읽기짧은 문장과 그림
'I see a dog.에 맞는 그림은?'의 확인 답은 '개를 보는 장면'이며, see의 행동을 그림에서 확인한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →쓰기 · 쓰기문장 첫 글자와 끝
'i like cats를 문장으로 고치면?'의 확인 답은 'I like cats.'이며, 첫 글자와 끝 표시만 각각 확인한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →수업 전 자료 준비
현재 교재의 해당 단원, 최근 답안이나 활동 기록, 학생이 멈춘 부분을 함께 준비해 보세요. 주제별 안내에서 필요한 연습을 읽고, 하단의 관련 지역 사례에서 실제 설명 과정을 비교할 수 있습니다.
막힌 단계 기록 방법 살펴보기 →