학생의 공부를 함께 살펴보는 자료실
지금 필요한 공부를,
구체적인 장면으로.
개념을 아는지, 혼자 적용하는지, 무엇을 다시 확인할지.
학년·과목별 학습 내용과 공부 방법을 함께 찾아보세요.
제공 자료를 바탕으로 구성한 학습 안내입니다. 학년별 고정 진도표가 아니며 학교 교과서와 실제 이수 범위, 학생의 이해 수준에 맞춰 활용합니다. 초1·초2 영어·과학은 기초 활동으로 읽어 주세요.
내용을 공부 방법으로 연결하기
공부 과정에서 필요한 도움
문제 앞에서 멈춘 순간을 기록하기
“모르겠어요”를 더 작은 장면으로 나누면 필요한 설명을 찾기 쉽습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →복습복습에서 기억과 적용을 따로 확인하기
다시 읽었을 때 익숙한 느낌과 자료를 가렸을 때 설명하는 능력은 따로 볼 필요가 있습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →오답오답 기록을 다음 풀이의 기준으로 바꾸기
정답을 옮겨 적은 노트보다 다음 문제에서 무엇을 확인할지 적은 기록이 유용할 수 있습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →질문설명을 받을 때 질문을 구체적으로 만들기
질문 전에 어디까지 이해했는지 나누면 필요한 설명을 짧고 정확하게 받을 수 있습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →계획주간 계획을 실제로 끝낼 과제로 나누기
공부 시간만 정하면 그 시간에 무엇을 끝냈는지 확인하기 어렵습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →교재새 교재를 고르기 전에 현재 자료를 점검하기
책의 수보다 현재 자료가 학생에게 어떤 연습을 제공하는지 먼저 살펴봅니다.
방법과 확인 질문 읽기 →보호자 소통공부 대화를 점수에서 과정으로 넓히기
보호자가 확인할 내용을 학생이 실제로 한 활동으로 좁혀 보면 대화의 근거가 생깁니다.
방법과 확인 질문 읽기 →읽기답을 고른 뒤 근거를 찾는 읽기 연습
내용을 대략 이해한 것과 질문에 필요한 근거를 고른 것을 나눠 확인합니다.
방법과 확인 질문 읽기 →화상 학습화상 수업에서 학생의 풀이를 보이게 하기
화면을 보고 있는 것만으로 이해를 판단하기는 어렵습니다. 학생의 실제 작업이 드러나도록 준비합니다.
방법과 확인 질문 읽기 →시험 준비시험 준비에서 범위와 취약한 과제를 나누기
모든 문제를 똑같이 반복하기보다 시험범위와 실제 답안에서 필요한 연습을 정합니다.
방법과 확인 질문 읽기 →과학 공부관찰과 설명 사이의 근거를 확인하기
예상, 실제 관찰, 개념을 사용한 설명을 나눠 기록하면 자료 해석 과정을 살펴볼 수 있습니다.
방법과 확인 질문 읽기 →국어 공부읽은 생각을 말과 글로 다시 구성하기
이해한 내용이 말이나 글에서도 드러나는지 별도의 활동으로 확인합니다.
방법과 확인 질문 읽기 →학년·과목별 학습 안내
한 학년의 개념과 주제를 먼저 살펴보고 필요한 상세 안내로 이동하세요.
초등학교
중학교
지금 배우는 주제로 찾아보세요
핵심 개념과 학생이 막히는 장면을 함께 살펴봅니다.
전체 720개 주제 중 720개
소수와 합성수
약수의 개수와 소수 판별 기준을 이해한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산소인수분해
자연수를 소수의 곱으로 나타내고 지수 표현을 사용한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산최대공약수와 최소공배수
소인수 지수를 비교해 공약수와 공배수를 구한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산양수·음수와 수직선
수의 방향과 크기를 수직선에서 해석한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산절댓값
0에서 떨어진 거리로 절댓값을 이해한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산정수의 덧셈과 뺄셈
부호와 절댓값을 분리해 계산한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산정수의 곱셈과 나눗셈
부호 규칙과 절댓값 계산을 함께 적용한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 문자와 식문자식 표현
수량 관계를 문자와 연산 기호로 나타낸다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 문자와 식대입과 식의 값
문자에 값을 대입해 계산 순서를 지킨다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 문자와 식항·계수·상수항
식의 구성 요소를 구분하고 동류항을 찾는다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 문자와 식일차식의 덧셈과 뺄셈
분배법칙과 동류항 계산을 정확히 수행한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 방정식등식과 방정식
등식의 성질과 해의 의미를 구분한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 방정식일차방정식 풀이
등식의 성질을 이용해 미지수를 한쪽에 정리한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 방정식일차방정식 활용
미지수를 정하고 문장 속 관계를 등식으로 만든다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 좌표와 그래프순서쌍과 사분면
가로축과 세로축 순서로 점의 위치를 나타낸다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 좌표와 그래프그래프 해석
두 양의 변화 관계를 표와 그래프에서 읽는다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 좌표와 그래프정비례 관계
한 양이 일정 배율로 변할 때 식과 그래프를 연결한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 좌표와 그래프반비례 관계
두 양의 곱이 일정한 관계를 해석한다
24개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산1의 소수 판별
'1은 소수일까?'의 확인 답은 '소수가 아니다'이며, 소수는 양의 약수가 정확히 두 개임을 대조한다.
4개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 수와 연산음수의 대소
'-3과 -7 중 큰 수는?'의 확인 답은 '-3'이며, 수직선 오른쪽 수를 고른다.
4개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 문자와 식분배법칙 부호
'-2(x-3)을 전개하면?'의 확인 답은 '-2x+6'이며, 괄호 안 두 항에 -2를 각각 곱한다.
4개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 방정식해의 대입 확인
'2x+3=11의 해 x=4가 맞을까?'의 확인 답은 '2×4+3=11이므로 맞다'이며, 원래 식의 왼쪽과 오른쪽을 비교한다.
4개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 함수좌표의 순서
'점 (2,-1)의 가로 좌표는?'의 확인 답은 '2'이며, 순서쌍의 첫 수를 x축에 표시한다.
4개 학습 상황 살펴보기 →중등 1학년 · 수학 · 도형삼각형 외각
'내각 두 개가 40도와 65도일 때 다른 꼭짓점의 외각은?'의 확인 답은 '105도'이며, 외각과 이웃하지 않은 두 내각을 표시한다.
4개 학습 상황 살펴보기 →학습 안내와 지역 사례를 함께 읽어보세요
주제별 상세 안내 아래에는 같은 개념을 다룬 지역 학습 사례가 연결됩니다. 지역 사례에서도 해당 주제의 학습 안내로 돌아올 수 있습니다.