학년·과목별 학습 방향
초등 3학년
영어 학습 가이드
소리·어휘·문장 구조·글의 흐름을 나누어 확인합니다. 해석을 따라 읽는 활동과 새 문장을 직접 읽거나 쓰는 활동을 구분해 필요한 연습을 정합니다.
학년만으로 진도를 정하지 않습니다. 교과서·학교 편성·실제 배운 범위를 먼저 확인합니다.
학습 과정에서 확인할 질문
- 이 낱말의 뜻을 문장의 어느 단서로 골랐나요?
- 문장 중심과 수식하는 부분을 나눌 수 있나요?
- 보기를 가린 새 문장에서도 뜻과 표현을 연결하나요?
기록할 내용
놓친 소리나 표현, 판단에 사용한 문장 근거, 새 표현을 직접 사용한 결과를 남깁니다.
학습 주제별 개념과 상황
소문자 방향
'b와 d를 구별할 표시는?'의 확인 답은 '기둥과 둥근 부분의 위치'이며, 글자를 따라 그리며 위치를 비교한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →소리 · 소리단모음 a
'cat과 cap의 같은 가운데 소리는?'의 확인 답은 '짧은 a 소리'이며, 가운데 a를 표시해 두 단어를 읽는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →소리 · 소리단모음 i
'pin과 pen 중 i가 있는 것은?'의 확인 답은 'pin'이며, 철자 i와 실제 모음 소리를 연결한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →소리 · 소리첫 자음 연결
'sun의 첫소리는?'의 확인 답은 '/s/'이며, 첫 글자의 소리만 낸 뒤 단어를 잇는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →어휘 · 어휘교실 물건 확인
'This is a pencil.에 해당하는 것은?'의 확인 답은 '연필'이며, 두 물건의 그림과 단어를 대조한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기인사와 응답
'How are you?에 답하면?'의 확인 답은 'I'm fine.'이며, 상태 질문과 이름 질문을 나눈다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기자기소개
'이름 민수를 소개하면?'의 확인 답은 'My name is Minsu.'이며, 문장 틀의 이름 칸만 바꾼다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →듣기 · 듣기명령문 행동
'Open your book.의 행동은?'의 확인 답은 '책을 편다'이며, 동사 open과 close를 행동으로 비교한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기사물 색 묻기
'빨간 공에 What color is it?이면?'의 확인 답은 'It's red.'이며, 색 질문에 필요한 답의 범주를 고른다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →듣기 · 듣기개수 질문
'공 세 개에 How many balls?이면?'의 확인 답은 'Three.'이며, 질문 many와 숫자 응답을 연결한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기좋아함 응답
'Do you like apples?에 좋아한다면?'의 확인 답은 'Yes, I do.'이며, 질문 do에 맞는 짧은 응답을 고른다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →쓰기 · 쓰기낱말을 짧은 문장으로
'I, like, cats를 배열하면?'의 확인 답은 'I like cats.'이며, 주어와 행동, 대상을 차례로 놓는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →수업 전 자료 준비
현재 교재의 해당 단원, 최근 답안이나 활동 기록, 학생이 멈춘 부분을 함께 준비해 보세요. 주제별 안내에서 필요한 연습을 읽고, 하단의 관련 지역 사례에서 실제 설명 과정을 비교할 수 있습니다.
막힌 단계 기록 방법 살펴보기 →