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학년·과목별 학습 방향

중등 1학년
영어 학습 가이드

소리·어휘·문장 구조·글의 흐름을 나누어 확인합니다. 해석을 따라 읽는 활동과 새 문장을 직접 읽거나 쓰는 활동을 구분해 필요한 연습을 정합니다.

학년만으로 진도를 정하지 않습니다. 교과서·학교 편성·실제 배운 범위를 먼저 확인합니다.

학습 과정에서 확인할 질문

기록할 내용
놓친 소리나 표현, 판단에 사용한 문장 근거, 새 표현을 직접 사용한 결과를 남깁니다.

학습 주제별 개념과 상황

기초 · 발음과 철자

알파벳 소리와 철자 규칙

단어의 소리와 철자를 연결해 읽고 쓴다

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문법 · 품사와 문장

품사와 문장 성분

명사·동사·형용사·부사의 역할을 구분한다

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문법 · be동사

be동사 긍정·부정·의문문

주어에 맞는 be동사를 선택하고 어순을 바꾼다

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문법 · 일반동사

일반동사 현재형

주어와 동사의 수 일치를 적용한다

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문법 · 대명사

인칭대명사와 소유 표현

주격·목적격·소유격의 문장 역할을 구분한다

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문법 · 명사

명사·관사·복수형

셀 수 있는 명사와 수량 표현을 맞춘다

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문법 · 수식어

형용사와 부사

명사와 동사를 꾸미는 표현을 구분한다

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문법 · 문장 전환

의문문과 의문사

질문 대상에 맞는 의문사와 어순을 사용한다

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문법 · 시제

현재시제와 빈도 표현

습관과 사실을 현재시제로 표현한다

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문법 · 시제

현재진행형

지금 진행 중인 동작을 be동사+ing로 표현한다

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문법 · 시제

과거시제

과거의 사건을 규칙·불규칙 변화로 표현한다

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문법 · 조동사

can·must·should 등 조동사

능력·의무·조언의 의미와 동사원형 규칙을 적용한다

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문법 · 준동사

to부정사 기초

목적과 명사 역할의 to부정사를 문맥에서 이해한다

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문법 · 준동사

동명사 기초

동작을 명사처럼 사용하는 ing형을 이해한다

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문법 · 비교

비교급과 최상급

두 대상과 셋 이상의 대상을 비교한다

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문법 · 연결어

전치사와 접속사

명사 앞 전치사와 절을 잇는 접속사를 구분한다

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독해 · 문장 구조

기본 문장형식

주어와 동사를 중심으로 문장의 뼈대를 찾는다

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영역 통합 · 어휘·듣기·읽기·쓰기

교과서 지문과 의사소통 기능

단어를 문장과 상황 속에서 사용하고 핵심 내용을 파악한다

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문장 · 문장

be동사 의문문

'You are tired.를 질문으로 바꾸면?'의 확인 답은 'Are you tired?'이며, be동사를 주어 앞으로 옮긴다.

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문장 · 문장

일반동사 의문문

'He likes music.를 질문으로 바꾸면?'의 확인 답은 'Does he like music?'이며, does 뒤 동사원형을 표시한다.

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대명사 · 대명사

목적격 선택

'I know __.에 he와 him 중?'의 확인 답은 'him'이며, 동사 뒤 대명사의 역할을 확인한다.

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시제 · 시제

진행형 두 요소

'She __ reading now.의 빈칸은?'의 확인 답은 'is'이며, be동사와 ing를 한 묶음으로 확인한다.

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듣기 · 듣기

부정과 최종 시각

'Not at six. Let's meet at seven.이면?'의 확인 답은 'seven'이며, 취소 표현 뒤 최종 정보를 다시 적는다.

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쓰기 · 쓰기

관사와 단수 명사

'I have dog.를 고치면?'의 확인 답은 'I have a dog.'이며, 한 마리의 셀 수 있는 명사 앞을 본다.

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수업 전 자료 준비

현재 교재의 해당 단원, 최근 답안이나 활동 기록, 학생이 멈춘 부분을 함께 준비해 보세요. 주제별 안내에서 필요한 연습을 읽고, 하단의 관련 지역 사례에서 실제 설명 과정을 비교할 수 있습니다.

막힌 단계 기록 방법 살펴보기 →