학년·과목별 학습 방향
초등 5학년
영어 학습 가이드
소리·어휘·문장 구조·글의 흐름을 나누어 확인합니다. 해석을 따라 읽는 활동과 새 문장을 직접 읽거나 쓰는 활동을 구분해 필요한 연습을 정합니다.
학년만으로 진도를 정하지 않습니다. 교과서·학교 편성·실제 배운 범위를 먼저 확인합니다.
학습 과정에서 확인할 질문
- 이 낱말의 뜻을 문장의 어느 단서로 골랐나요?
- 문장 중심과 수식하는 부분을 나눌 수 있나요?
- 보기를 가린 새 문장에서도 뜻과 표현을 연결하나요?
기록할 내용
놓친 소리나 표현, 판단에 사용한 문장 근거, 새 표현을 직접 사용한 결과를 남깁니다.
학습 주제별 개념과 상황
문맥 속 요일
'Let's meet on Monday.에서 언제 만날까?'의 확인 답은 '월요일'이며, 시간을 나타내는 표현에 밑줄을 긋는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →문장 · 문장주어에 맞는 be동사
'She __ happy.의 빈칸은?'의 확인 답은 'is'이며, 주어 she와 be동사를 짝짓는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →문장 · 문장일반동사와 be동사
'I like music.에 am이 필요할까?'의 확인 답은 'am 없이 I like music.'이며, 행동 동사 like를 표시한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →문장 · 문장현재진행 표현
'He is running.의 의미는?'의 확인 답은 '지금 달리는 중이다'이며, is와 ing를 함께 묶는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기날짜 묻기
'What's the date?에는 무엇을 답할까?'의 확인 답은 '월과 일'이며, 요일 질문과 날짜 질문을 나란히 둔다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →듣기 · 듣기계획과 시각 정보
'Meet me at the library at two.의 장소는?'의 확인 답은 'the library'이며, 장소와 시각을 두 칸에 기록한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기기본 길 안내
'Turn left.를 들으면?'의 확인 답은 '왼쪽으로 돈다'이며, 지도에 현재 방향과 회전 방향을 표시한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →말하기 · 말하기값 묻기
'How much is it?에서 묻는 것은?'의 확인 답은 '가격'이며, much 가격 질문과 many 개수 질문을 구분한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →읽기 · 읽기빈도 표현
'I always eat breakfast.의 always는?'의 확인 답은 '항상'이며, 빈도 띠에서 always를 끝에 놓는다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →읽기 · 읽기감정과 이유
'I'm happy because I won.에서 이유는?'의 확인 답은 'I won'이며, 감정과 because 뒤 이유를 따로 표시한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →쓰기 · 쓰기말한 문장을 쓰기
'I have a dog.를 쓰면?'의 확인 답은 'I have a dog.'이며, have 철자와 a의 위치를 따로 점검한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →쓰기 · 쓰기세 문장 자기소개
'이름, 나이, 좋아함 중 무엇을 나눌까?'의 확인 답은 '정보 하나당 짧은 문장 하나'이며, 각 문장의 첫 글자와 마침표를 확인한다.
4개 학습 상황과 지역 사례 보기 →수업 전 자료 준비
현재 교재의 해당 단원, 최근 답안이나 활동 기록, 학생이 멈춘 부분을 함께 준비해 보세요. 주제별 안내에서 필요한 연습을 읽고, 하단의 관련 지역 사례에서 실제 설명 과정을 비교할 수 있습니다.
막힌 단계 기록 방법 살펴보기 →